(2012?齊齊哈爾)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子
根據(jù)模擬圖回答:

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)
A
A
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
,通過對上圖的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:
氧原子進(jìn)行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
氧原子進(jìn)行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
分析:依據(jù)含有多種元素的純凈物是化合物,所以依據(jù)圖示找到含多種元素的物質(zhì)即可,根據(jù)反應(yīng)的圖示中分子的結(jié)構(gòu)可知物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而的該反應(yīng)的化學(xué)方程式,依據(jù)從B變到C是原子的重新組合分析判斷即可;
解答:解:化合物含有多種元素,所以依據(jù)圖示可知A中含有氫氧兩種元素,所以是化合物;根據(jù)圖示可知反應(yīng)物是H2O生成物是H2和O2,即該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合“一變多”的分解反應(yīng)特征,所以是分解反應(yīng);從B變到C是氧原子變成氧分子的過程,且每兩個氧原子形成一個氧分子;
故答案為:A;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);氧原子進(jìn)行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子;
點評:此題是對化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖的考查,解題的關(guān)鍵是對圖示中物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
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(1)小帆同學(xué)卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
小玉認(rèn)為小帆的實驗方案也不嚴(yán)密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅

(2)小玉設(shè)計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液

②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
生成白色沉淀
生成白色沉淀

生成藍(lán)色沉淀
生成藍(lán)色沉淀
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
(3)小玉的實驗可靠性高的原因是①
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
證明有氫氧化鈉的生成
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(1)先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是
鹽酸
鹽酸
 和
氯化鈉
氯化鈉

(2)接著他用現(xiàn)有試劑,將另外兩種溶液鑒別出來,寫出鑒別時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

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