【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.H2O2
C.CuCl2
D.KClO3

【答案】B
【解析】解：A、O2中只有一種元素組成的單質(zhì)．故本選項錯誤；
B、H2O2中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物．故本選項正確；
C、CuCl2中不含有氧元素，不是氧化物．故本選項錯誤；
D、KClO3中含有三種元素，不是氧化物．故本選項錯誤；
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用從組成上識別氧化物對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.參與反應(yīng)的乙、丙質(zhì)量比為3：17
C.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
D.參與反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為7：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀上化學(xué)變化的本質(zhì)是（ ）
A.原子的種類改變
B.原子的數(shù)目改變
C.元素的種類改變
D.分子的種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：
（1）操作a的名稱是；
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是 ．
（3）寫出流程中固體的成分（寫化學(xué)式），寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價是（ ）
A.﹣1
B.0
C.+1
D.+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式正確的是（ ）
A.H2+O2 ?H2O
B.4P+5O2 2P2O5
C.Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
D.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成，取氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對該氣體組成的判斷正確的是（ ）
A.該氣體可能是由C2H4和C2H2組成
B.該氣體一定含有C2H4
C.該氣體中可能含有CH4
D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H4、C2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ， ②是CaCl2 ．
（2）【收集資料】CaCl2水溶液呈中性． 【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為


（3）探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？ 【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：；猜想三：NaOH
【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？ ， 理由是 ．
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C的化學(xué)式為 C6H8O6 ， 關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四名同學(xué)表達(dá)了四種說法：
①表示維生素C這種物質(zhì)；②表示一個維生素C分子；③表示維生素C由…；④表示每個維生素C分子由…．
請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上．
說法③：表示維生素C由組成．
說法④：表示每個維生素C分子由構(gòu)成．

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