下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B. 相同條件下鎂、鐵分別與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率鎂比鐵快

C. 灼燒羊毛制品和化纖布料，都會(huì)產(chǎn)生燒焦的羽毛氣味

D. 干燥的紅色石蕊試紙與氨氣接觸會(huì)變成藍(lán)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有XY，Y2兩種物質(zhì)，使30g XY和足量的Y2反應(yīng)生成46g XY2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2XY+Y2═2XY2，則X、Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為（　�。�
A．28：15B．7：8C．8：7D．15：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是C．

A．向一定量的鋅粒中加入過(guò)量稀H2SO4
B．向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋
C．t℃時(shí)向飽和澄清石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
D．用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示

①碳酸鉀中的陽(yáng)離子___________； ②氯化鐵的化學(xué)式___________；

（2）合理利用化學(xué)知識(shí)，生活更科學(xué)、更美好。

①柚子果形美觀(guān)、肉質(zhì)脆嫩，香氣濃郁。香氣濃郁是因?yàn)開(kāi)__________（用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)�，柚子皮可以去除冰箱中的異味，說(shuō)明它具有___________性。

②鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可加入適量的___________并攪拌。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌，常采用的方法是___________。

③炒菜時(shí)若鍋中油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________（寫(xiě)出一種即可）。在燃燒的煤爐中灑少量水，火不但不滅，反而燃燒更旺。這是因?yàn)樵诟邷貤l件下，炭與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和一種有毒氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）菜園中的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)不佳，菜農(nóng)及時(shí)施用一種復(fù)合肥，他選用的可能是___________（填序號(hào)）。

A．KNO3 B．NH4Cl C．Ca(H2PO4)2 D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置。下圖是該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2︰3

D. 參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。

【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。

小紅問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。

甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。

你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:

2N_______；3個(gè)水分子______；硫酸根離子___________；鐵離子______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某純堿(Na2CO3)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36．5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40．3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：

⑴A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 ；

⑵試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0．1%）；

⑶B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)事實(shí)用微觀(guān)粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí)解釋
A6000L氧氣在加壓時(shí)裝入容積為40L的鋼瓶中分子間間隔隨壓強(qiáng)增大而減小
B在陽(yáng)光下，濕衣服容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
C給水通直流電，能產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中，分子可分，原子不能再分
D溫度計(jì)中水銀受熱膨脹分子間的間隔受熱增大
A．AB．BC．CD．D

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