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6.區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A.硬水和軟水--肥皂水B.銀單質和鋅單質--硝酸鎂溶液
C.空氣和氧氣--帶火星的木條D.H2O和H2O2溶液--二氧化錳

分析 據物質的性質進行分析,進行物質的鑒別,需要根據物質的性質差異進行,氧氣具有助燃性;硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產生,軟水與肥皂水混合有泡沫產生;考慮金屬活動性;考慮催化劑二氧化錳的作用.

解答 解:A、硬水與肥皂水混合有大量的浮渣產生,泡沫較少;軟水與肥皂水混合有泡沫產生且較多,現(xiàn)象不同,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水;
B、銀單質和鋅單質都不與硝酸鎂溶液反應,都無現(xiàn)象,故無法鑒別;
C、氧氣能使帶火星的木條復燃,空氣不可以,現(xiàn)象不同,可以使用帶火星的木條鑒別;
D、向H2O和H2O2溶液中分別加入二氧化錳,產生氣泡的為H2O2溶液,無現(xiàn)象為為水,可以鑒別;
故選B.

點評 本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行,要求反應的現(xiàn)象不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“墻角一枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來”-(王安石)《梅花》,詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味,其原因是( 。
A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子是可分的D.分子在不斷運動

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6.下列有關二氧化碳說法錯誤的是(  )
A.空氣中二氧化碳的質量約占0.03%B.二氧化碳溶于水溶液呈酸性
C.二氧化碳無毒D.二氧化碳可作氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學為了測定一瓶失去標簽的NaOH溶液的溶質質量分數(shù),取80gFeCl3溶液,向其中逐滴加入待測的NaOH溶液,至不再產生沉淀共用去200gNaOH溶液,過濾后得濾液質量為173g,請計算下列問題.
(溫馨提示:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl)
(1)求反應后生成沉淀的質量為107g.
(2)求待測溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分子原子的本質區(qū)別是( 。
A.質量和體積的大小B.運動形式和間隔的大小
C.在化學反應中是否可分D.能否直接構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如表是李明同學對所學知識進行歸納的情況,其中正確的一組是( 。
A環(huán)境與健康B應用與解釋
 ①減少酸雨-減少含硫煤的使用
②減少水污染-合理使用農藥、化肥
 ①汽油洗去油污-乳化現(xiàn)象
②保持鐵制菜刀干燥-防止生銹
C滅火與自救D性質與用途
 ①發(fā)現(xiàn)油鍋起火-立即用水澆滅
②煤氣泄漏-立即撥打電話求救
 ①氧氣可燃性-火箭發(fā)射
②氮氣化學性質不活潑-燈泡保護氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N,相對分子質量為209.
試回答下列問題:
(1)該物質由四種元素組成,它屬于純凈物(填“純凈物”、或“混合物”).
(2)該物質的一個分子中,含氫原子19 個,氮元素所占的質量分數(shù)為6.7%.
(3)該物質中碳元素與氧元素的質量比為9:2.(最簡整數(shù)比)

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15.完成下列問題:
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)用氫氧化鈉溶液可吸收廢氣中的氮氧化物,該反應的化學方程式為:NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+X,產物NaNO2中N元素的化合價為+3,產物X是H2O.
(3)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應,生成銅、水和一種氣體單質,完成該反應的化學方程式:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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16.甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.
(1)上述三種物質中,屬于化石燃料的是甲烷.
(2)乙醇的化學式為C2H5OH.
(3)將甲烷點燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有氫元素.甲烷完全燃燒的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;.
(4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點是(用化學方程式表示)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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