下列敘述錯(cuò)誤的是
A.日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殍F比鋁更活潑
C.建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機(jī)合成材料
D.用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污,兩者去污原理不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量.
丁烷(C4H10)是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Mg(OH)2分解需吸收熱量,生成耐高溫的MgO和水蒸氣.利用這一性質(zhì),可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑.關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. Mg(OH)2分解要吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B. Mg(OH)2分解能夠降溫,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng).回答下列問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ:小明同學(xué)用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上,火焰很快熄滅.請(qǐng)分析蠟燭火焰熄滅的原因 ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬銅具有 性.
小娟同學(xué)在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點(diǎn)燃一支蠟燭,然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸,蠟燭火焰熄滅.請(qǐng)分析蠟燭熄滅的原因 ,寫出純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)類型屬于 .
圖Ⅱ:小亮同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水;在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水,并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中,得到無(wú)色溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起,幾分鐘后,溶液顏色變成紅色的燒杯是 (選填“A”、“B”或者“C”),請(qǐng)你用分子的知識(shí)解釋燒杯中溶液變紅的原因 ;若用pH試紙測(cè)試,該溶液的pH一定 (選填“>”、“=”或者“<”)7.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
石油是重要的能源和化工原料.
(1)石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是 (任寫一種),它燃燒時(shí)往往冒黑煙,可能的原因是 (填序號(hào));
①物質(zhì)沒(méi)有可燃性 ②燃燒時(shí)氧氣不充足 ③溫度未達(dá)到著火點(diǎn)
某些石油產(chǎn)品經(jīng)過(guò)加工可以得到各種有機(jī)合成材料,下列屬于有機(jī)合成材料的是 (填序號(hào));
①聚乙烯塑料 ②鋁合金 ③滌綸 ④羊毛線
(3)石油等化石能源面臨耗盡的問(wèn)題,目前人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其它新能源有 (任寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A. 等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14
B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等
C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等
D. 等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng),所得溶液顯中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
A. 有顏色變化 B. 有氣體產(chǎn)生
C. 有新物質(zhì)生成 D. 有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
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