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用NaCl固體配制溶質的質量分數(shù)為10%的NaCl溶液時，下列情況會造成溶液中溶質的質量分數(shù)偏大的是（　　）
A．將用于攪拌的玻璃棒用蒸餾水沖洗，洗滌液并于溶液中
B．量取水的體積時仰視讀數(shù)
C．將NaCl固體放在托盤天平的右盤中稱量
D．將用量筒取的水倒人燒杯時，有少量水濺出燒杯

A、用蒸餾水沖洗玻璃棒，洗滌液并于溶液中，使溶劑的質量增加，溶質的質量分數(shù)偏�。�
B、量取水的體積時仰視讀數(shù)，量取水的體積偏多，溶質的質量分數(shù)偏�。�
C、將NaCl固體放在托盤天平的右盤中稱量，如果沒有用游碼，質量分數(shù)不變，如果用了游碼，稱得的溶質的質量變小，其溶質的質量分數(shù)偏�。�
D、將用量筒取的水倒入燒杯時，有少量水濺出，使得溶劑水的質量變小，溶劑的質量分數(shù)偏大．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寧德）化學研究性小組做酸堿中和實驗．
Ⅰ．同學們在老師指導下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是
加速溶解
加速溶解
；
（2）下列操作會導致配制的氫氧化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低的是
A、B
A、B
（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，小組同學產生質疑，要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質，寫出該反應的化學方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質．
[查閱資料]①已知反應：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應后，靜置．		白色沉淀樣品中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
步驟一：取步驟一充分反應后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．
變紅
變紅
結合兩步實驗得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代．
[反思]NaOH固體應
密封
密封
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學研究性小組做酸堿中和實驗．
Ⅰ．同學們在老師指導下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是______；
（2）下列操作會導致配制的氫氧化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低的是______（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，小組同學產生質疑，要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質，寫出該反應的化學方程式______．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質．
[查閱資料]①已知反應：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應后，靜置．		白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一：取步驟一充分反應后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．		______結合兩步實驗得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[反思]NaOH固體應______保存．

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科目：初中化學 來源：寧德 題型：問答題

化學研究性小組做酸堿中和實驗．
Ⅰ．同學們在老師指導下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是______；
（2）下列操作會導致配制的氫氧化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低的是______（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，小組同學產生質疑，要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質，寫出該反應的化學方程式______．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質．
[查閱資料]①已知反應：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液 CaCl2溶液 Na2CO3溶液 NaCl溶液
pH 等于7 大于7 等于7
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應后，靜置．		 白色沉淀 樣品中一定含有______
步驟一：取步驟一充分反應后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．		 ______ 結合兩步實驗得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[反思]NaOH固體應______保存．

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科目：初中化學 來源：2012年甘肅省定西市中考化學模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

化學研究性小組做酸堿中和實驗．
Ⅰ．同學們在老師指導下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是______；
（2）下列操作會導致配制的氫氧化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低的是______（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，小組同學產生質疑，要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質，寫出該反應的化學方程式______．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質．
[查閱資料]①已知反應：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應后，靜置．		白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一：取步驟一充分反應后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．		______結合兩步實驗得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[反思]NaOH固體應______保存．

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科目：初中化學 來源：2011年福建省寧德市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學研究性小組做酸堿中和實驗．
Ⅰ．同學們在老師指導下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是______；
（2）下列操作會導致配制的氫氧化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低的是______（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，小組同學產生質疑，要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質，寫出該反應的化學方程式______．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質．
[查閱資料]①已知反應：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應后，靜置．		白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一：取步驟一充分反應后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．		______結合兩步實驗得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[反思]NaOH固體應______保存．

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