4.用化學符號填空:
(1)2個鐵離子2Fe3+;(2)8個二氧化氮分子8NO2;
(3)n個氫原子nH;(4)水中氧元素的化合價為負2價H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個鐵離子可表示為:2Fe3+
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則8個二氧化氮分子可表示為:8NO2
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個氫原子表示為:nH.
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故水中氧元素的化合價為負2價可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$.
故答案為:(1)2Fe3+;(2)8NO2;(3)nH;(4)H2$\stackrel{-2}{O}$.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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14.寫出下列符號中2表示的意義:
H2:1個氫分子中含有2個氫原子;
Mg2+:一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;
2Fe:鐵原子的個數(shù)為2.

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15.下列屬于合金的是( 。
A.鐵粉和銅粉混合B.黃銅C.D.氧化鐵

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12.下列屬于物理變化的是(  )
A.鐵鍋生銹B.活性炭吸附色素C.米飯變餿D.燃放煙花

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19.已知A-H均為初中化學常見的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:BFe2O3、CCO2;
(2)寫出E→H反應(yīng)的化學方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳.
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda.
(填寫選項序號).   a.烘干      b.溶解        c.過濾        d.洗滌
(4)在實驗室制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

(5)實驗室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,則制取NH3應(yīng)選A做發(fā)生裝置,應(yīng)選E做收集裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于原子的說法正確的是( 。
A.化學變化中的最小粒子B.比分子小的粒子
C.不能再分的最小粒子D.比分子輕的粒子

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13.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請根據(jù)如圖回答問題

圖甲


圖乙

圖丙
圖丁
(1)圖甲中:儀器a的名稱是試管.
(2)如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是導致試管底部破裂.
(3)利用圖丙裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是BC(填序號).
A、用高錳酸鉀制氧氣               B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣
C、用鋅和稀硫酸制氫氣              D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
請你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便,但無法控制反應(yīng)的進行.請從圖丁中選取BC(填序號)與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置,已達到用時則開、不用時則關(guān),控制反應(yīng)進行的目的.
(5)如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,請回答下列問題:

①若用排空氣法收集CO2.則CO2氣體應(yīng)從裝置的A端通入.
②若用排水法牧集h2,且h2a端通入,可將該裝置倒置.

③若用排水法收集O2,先將瓶內(nèi)裝滿水•,然后O2從b端通入;若需知道收集到O2的體積,可在另-端放一個量筒 (填儀器名稱)
(6)甲校的同學們在做CO還原CuO的實驗時,各小組分別設(shè)計了以下四套實驗裝置.

寫出該實驗澄清石灰水中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,請你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析:最不理想的實驗裝置是A,最合理的實驗裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.以無機鹽形式存在的元素,在人體中含量超過0.01%的,稱為常量元素,含量在0.01%以下的,稱為微量元素,下列不屬于常量元素的是(  )
A.KB.PC.CaD.Fe

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