2．二氧化碳和一氧化碳混合氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則混合氣中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)是多少？

分析 分別計算出一氧化碳和二氧化碳兩種氣體中碳元素的質(zhì)量，根據(jù)混和氣體的含碳量為30%，依據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算方法進行解答．

解答 解：設(shè) 一氧化碳和二氧化碳在混和氣體中的質(zhì)量分別為 x、y，由題意可得
$\frac{x×\frac{12}{28}+y×\frac{12}{44}}{x+y}×100%$=30%
$\frac{x}{y}$=$\frac{7}{33}$
混合氣中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{7}{33+7}×100%$=17.5%
故答案為：17.5%

點評 本題考查學(xué)生對物質(zhì)中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．空氣質(zhì)量日報可以及時準確地反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗不能成功的是（　�。�
A．加熟石灰混合研磨，區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥
B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維
C．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D．用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面科普短文（原文有刪改）
洗衣粉    洗衣粉是一種合成洗滌劑，其水溶液顯堿性．洗衣粉的主要成分是表面活性劑，它在洗滌過程中用來疏松并去除污垢，有很強的起泡能力．洗衣粉幾乎成為現(xiàn)代家庭必備的洗滌用品．但是，消費者在洗衣粉的使用方面還存在著一些誤區(qū)．
    誤區(qū)一：泡沫越多去污力越強
    洗衣粉中的泡沫主要來自于表面活性劑，洗衣粉加的多產(chǎn)生泡沫就會多，但并不是洗衣粉加得越多越好．當洗衣粉中的表面活性劑在水中達到一定濃度，溶液的表面活性達到最大值以后，去污力就不再隨著洗衣粉質(zhì)量的增加而增強，反而有減小的趨勢．洗衣粉加過量，不僅影響去污力，還會因溶液中堿性的增強而對衣物纖維有損傷．另外，大量洗衣粉附著在衣服上，泡沫多，不易漂凈，殘留在衣物上的成分還會對皮膚造成傷害．
   誤區(qū)二：水溫越高去污力越強
   水溫對洗衣粉的洗滌效果確實有影響，在溫水中比冷水中好，溫水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性劑能發(fā)揮更大功效，從而達到洗滌去污的效果．但水溫也不是越高越好，溫度太高，會破壞其中的一部分輔助清潔成分，反而影響去污效果．另外，高溫還會使衣物上的某些污物凝固于織物纖維之上，從而更難以洗凈．經(jīng)研究測定，洗衣粉清洗衣物時，水溫以30℃至60℃為宜．
    1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的測定結(jié)果如圖所示．

    誤區(qū)三：洗衣粉可以洗滌所有衣物
    洗衣粉更適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物，不適合洗滌毛、絲綢等衣物．由于毛、絲綢等衣物中含蛋白質(zhì)，會被堿性物質(zhì)破壞．另外，嬰兒衣物及成人貼身衣服也不要用洗衣粉洗滌．
看完以上關(guān)于洗衣粉認識誤區(qū)的解讀，相信你已經(jīng)學(xué)到了一些正確使用洗衣粉的方法．
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題．
（1）洗衣粉溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）從圖象可知，若在1000g清水中加入該品牌洗衣粉，當洗衣粉與清水的質(zhì)量比超過1：200（整數(shù)比）時，洗滌去污能力開始明顯下降．
（3）下列有關(guān)洗衣粉說法中正確的是AC（填序號）．
A．洗衣粉主要成分是表面活性劑
B．洗衣粉用量越多去污能力越強
C．用洗衣粉洗衣服時，應(yīng)盡量用清水將其漂洗干凈
D．洗衣粉適合洗滌毛和絲綢等衣物，不適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物
（4）“水溫越高洗衣粉去污能力越強”說法不正確的理由是溫度太高，會破壞其中的一部分輔助清潔成分，反而影響去污效果（答出一點即可）．
（5）影響洗衣粉去污能力的因素有溫度、洗衣粉質(zhì)量與水的質(zhì)量比等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖表示氫氣和氧氣反應(yīng)的示意圖，試回答：
（1）該反應(yīng)的類型屬于化合反應(yīng)；
（2）在反應(yīng)中氫氣分子變成氫原子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，不變的粒子是氫原子和氧原子．
（3）試寫出該反應(yīng)的符號表達式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“建設(shè)生態(tài)宜居村莊美的美好鄉(xiāng)村”是《遼寧省美好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃》的總體目標之一，下列做法符合美好鄉(xiāng)村建設(shè)環(huán)保要求的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．將生活垃圾進行焚燒處理
C．注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性木筷和餐盒
D．對全省農(nóng)村各地“新居”的生活污水進行凈化處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．回答下列問題：

（1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He-3原子，它可能成成為未來核能的重要原料，He-3原子核內(nèi)B；
A．含有3個質(zhì)子，沒有中子
B．含有2個質(zhì)子，1個中子
C．含有1個質(zhì)子，2個中子
D．含有3個中子，沒有質(zhì)子
（2）鈧元素相關(guān)信息如圖1，下列說法中，正確的是ABC；
A．元素符號為Se
B．屬于金屬元素
C．原子核外有21個電子
D．相對原子質(zhì)量為44.96g
（3）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬，鈧（Se）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：
①圖2和圖3由于質(zhì)子數(shù)相同，所以是同種元素；
②四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中如圖4，與圖2中微粒的化學(xué)性質(zhì)相似的是B；（填字母）
③圖3所表示的粒子的化學(xué)符號是Sc3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）物質(zhì)的組成構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子；
（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
①硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是6，
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同，
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同．

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