【題目】（1）如圖是實驗常用的實驗儀器，請按要求填空。

①取用塊狀固體藥品，可選用的儀器是_____（寫名稱，下同）。

②量取一定體積的液體，可選用的儀器是_____。

（2）請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上（用字母表示）。

A 腐蝕標簽 B 試管炸裂 C 污染試劑

①傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心_____。

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_____。

【答案】鑷子； 量筒和膠頭滴管； A； C。

【解析】

（1）①取用塊狀固體藥品，可選用的儀器是鑷子。

②量取一定體積的液體，先要向量筒中傾倒液體，當接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加至刻度線，故要同時選擇量筒和膠頭滴管。

（2）①傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心，淌下來的液體會腐蝕標簽。

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑，會污染試劑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的七種物質，且A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示。（“﹣”表示相連的物質能相互反應；“→”表示物質間的轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件未標出)。已知A物質中含有三種元素；B是單質，其組成元素在地殼中的含量位居第四；物質C的溶液呈藍色；反應①②的現(xiàn)象相同，都產(chǎn)生白色沉淀；D、G兩種物質類別相同，且都易溶于水。

試回答：

(1)寫出A、B、G的化學式：A_____、B_____、G_____。

(2)物質C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。

(3)D與E反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號，下同)，其中操作錯誤的是________。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________，需稱取氯化鈉________g。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。

A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

(4)經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是________(填序號)。(2分)

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室配制16%的NaCl溶液的操作示意圖。請完成：

（1）①中儀器的名稱是______，②中玻璃棒攪拌的作用是______。④中水的體積是______mL。

（2）用圖中序號表示配制溶液的正確順序是______。

（3）若配制的溶液質量分數(shù)小于16%，其原因可能有______（填序號）

a．量水時，俯視讀數(shù) b．裝瓶時，少量溶液灑出

c．氯化鈉固體不純 d．稱量時只在NaCl一端墊紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質量為112.4

D. 化學反應中，鎘原子易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用，對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應的文字表達式或化學方程式：_____。

某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

II、CO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質量和化學質發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。

（實驗）用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被CuO催化分解產(chǎn)生O2的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某鐵的樣品中，可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質中的2種，取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應，得到0.20g H2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質是（ ）

A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂在國產(chǎn)大飛機“C919”的制造中大顯身手。實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂，將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中，然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，過濾，稱量濾液質量為194.2g，請計算：

（1）圖象中m=_____g；（結果精確到0.1g）。

（2）濾液中溶質的質量分數(shù)是多少____？（結果精確到0.1%）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是密閉容器中某反應的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子．

（1）反應前的方框內(nèi)應再填入1個______微粒（填序號），判斷依據(jù)是______．

A．B．C．

（2）該反應屬于______反應（填：“分解”、“化合”或“置換”）．

（3）“”和“”兩種原子的本質區(qū)別是______不同．

（4）若“”表示水分子，則MnO2催化“”分解的化學方程式為______．

（5）若“”表示二氧化碳分子，寫出“”與氧化鐵反應的化學方程式______，“”在此反應中體現(xiàn)______性．

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