實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣．
（1）求H2O2中，m（H）：m（O）=
1：16
1：16
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液100g，試計(jì)算所需20%的過氧化氫溶液和所加水的質(zhì)量；
（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的過氧化氫溶液，取50g該溶液加入MnO2后，制得1.6g氧氣，求該過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
分析：（1）根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式可以計(jì)算出氫元素和氧元素的質(zhì)量之比；
（2）根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變可以完成該題的解答；
（3）根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出過氧化氫的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式可以計(jì)算出氫元素和氧元素的質(zhì)量之比為：（1×2）：（16×2）=1：16
（2）設(shè)所需20%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為x，
20%?x=5%×100g
x=25g
所以需加水的質(zhì)量為：100g-25g=75g
（3）設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為y
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
68               32
y                1.6g
68
y
=
32
1.6g

解得：y=3.4g
過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
3.4g
50g
×100%=6.8%．
答：（2）所需20%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為25g，水的質(zhì)量為75g．
（3）過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%．
故答案為：（1）1：16；
（2）所需20%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為25g，水的質(zhì)量為75g．
（3）6.8%．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②③序號的儀器名稱：
①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
（寫出裝置代號）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
圖A中用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
圖A中試管口要略向下傾斜，目的是：
防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)觀察氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
水倒流入熱的試管，使試管炸裂
水倒流入熱的試管，使試管炸裂
．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
（寫出裝置代號）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
AC或AE
AC或AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

?現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?請?zhí)顚懴旅娴目崭瘢?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201210/44/872431d0.png" style="vertical-align:middle" />
（1）寫出儀器名稱a
試管
試管
    b
錐形瓶
錐形瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳方法制取氧氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
，該裝置的優(yōu)點(diǎn)：
操作簡便并且節(jié)約能源
操作簡便并且節(jié)約能源
   收集裝置可選用
?C
?C
能選用該收集裝置的原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度

（3）上述反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w．已知二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水．則制取并收集二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
BC
BC
，理由是
大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，且二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水
大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，且二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?婁底）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱：a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，選用的發(fā)生裝置是
B
B
，（填裝置序號，下同）收集裝置是
D或E
D或E
．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水中
防止二氧化碳溶于水中
，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鹽城模擬）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①可選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填字母序號），可選用E裝置收集氧氣，其原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．停止加熱時(shí)，必須先
將導(dǎo)氣管移出水面
將導(dǎo)氣管移出水面
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是
能獲得平緩的氧氣流
能獲得平緩的氧氣流
；MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，選用圖中
B
B
和
C
C
（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰立即熄滅，說明已滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰立即熄滅，說明已滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

羿晟齋化學(xué)工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2，則該套裝置是
 
．（填字母序號）
②MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起
 
作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：精英家教網(wǎng)
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：
 
．
（6）在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是
 
．
②反應(yīng)結(jié)束后，停止加熱時(shí)必須先
 
再
 
．
③干燥NH3時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
．（填序號）
A．固體氫氧化鈉             B．濃硫酸             C．生石灰．

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同步練習(xí)冊答案