銅是我們生活中重要的金屬材料，根據(jù)圖和相關(guān)敘述，回答下列問題：

（1）圖1中銅原子的質(zhì)子數(shù)為：_____；

（2）圖2是將一根光亮的銅絲插入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒取出，銅絲表面覆蓋著一層銀白色的物質(zhì)，所得溶液呈_____色，由此判斷：金屬的活動(dòng)性Cu_____Ag（選填“＜”、“＞”或“＝”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

溶液對(duì)生命活動(dòng)、人類生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B. 稀溶液一定是不飽和溶液

C. 生石灰溶于水后溶液溫度降低

D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省巨野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

解釋

A

酒精溶液不能導(dǎo)電

溶液中沒有自由移動(dòng)的粒子

B

甲烷燃燒生成和

甲烷中含有C、H、O元素

C

水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大

分子間隔變大

D

金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大

構(gòu)成它們的微粒種類不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”，下列做法與主題不相符的是（　�。�

A. 農(nóng)業(yè)灌溉采取噴灌或滴灌 B. 水龍頭壞了立即進(jìn)行修理

C. 用水管不斷沖洗汽車 D. 研究開發(fā)海水淡化技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到21.4g固體物質(zhì)，下列說法不正確的是（　�。�

A. 生成氧氣的質(zhì)量為9.6g

B. 原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為8.7g

C. 生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g

D. 原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中不正確的是（ ）

A. 使用可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度

B. 從火災(zāi)中逃生應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻

C. 進(jìn)入久未開啟的地窖時(shí)先做燈火實(shí)驗(yàn)

D. 房間失火時(shí)迅速打開所有窗戶通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨清市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：

（1）D元素的名稱為______，D元素與上圖中______（填寫字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH______7（﹥、﹤、＝）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會(huì)使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境，請(qǐng)結(jié)合圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答問題：

（1）請(qǐng)寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

（2）上述平衡被破壞的同時(shí)，空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請(qǐng)寫出二氧化硫與水、氧氣轉(zhuǎn)變成硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）煤脫硫可減少其對(duì)環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉(zhuǎn)化為氣體，微觀圖示意如圖。A、B、C、D中屬于氧化物的是_____（填寫一種化學(xué)式）

反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應(yīng)為：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物的化學(xué)式為_____，對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_____。

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