【題目】粗鹽中除NaCl外還含有泥沙等雜質。初步提純粗鹽的實驗流程如下:
(1)“濾渣”是粗鹽中含有的______________________________。
(2)實驗過程中多次用到玻璃棒,分別是:
第一次:____________________________________________________________;
第二次:____________________________________________________________;
第三次:蒸發(fā)結晶時不斷攪拌,防止液體和固體小顆粒飛濺;
第四次:將粗鹽從蒸發(fā)皿轉移出來。
(3)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參照所給溶解度曲線圖分析其原因是:__________________________________________________。
(4)看圖可知,20℃時NaCl的溶解度為__________g,本實驗溶解5.4g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為__________ml(水的密度為1g/mL)。
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【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線,a、b在溶解度曲線上。
(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)
(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)
(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃,其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)
(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉化為c點,可采取的措施是______。
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【題目】通過海水曬鹽可以得到粗鹽。某粗鹽中除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是某興趣小組制備精鹽的實驗方案,其操作流程如下:
(1)步驟③的目的是除去粗鹽中的雜質MgCl2,發(fā)生反應的化學方程式為_____________,其基本反應類型為__________________ 。
(2)步驟①、⑤、⑦都需要用到的玻璃儀器是_________;在進行操作⑤時有可能要重復進行,其原因是_______________。
(3)在步驟③中加入NaOH溶液的目的是除去MgCl2,不能用KOH溶液代替,其原因是______
(4)寫出NaCl的一種用途:__________。
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【題目】水電解的微觀示意圖如下。
下列說法不正確的是( )
A. 每2g水會分解生成與1g氧氣和2g氫氣
B. 每2個水分子會分解生成與1個氧分子和2個氫分子
C. 每18個水分子會分解生成與9個氧分子和18個氫分子
D. 理論上水電解時,每生成1體積的氧氣就會生成2體積的氫氣
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【題目】松花蛋是春節(jié)常見的食品,生石灰、食鹽、純堿是制作松花蛋的主要原料,制作料泥時將上述原料加入水中,混合均勻即可。
(1)原料中可以做干燥劑的物質是__________(填化學式),此物質接觸到水會發(fā)生化學反應,反應的方程式為__________。
(2)原料中__________在生活中最常用作防腐劑、調味品,國家強制在其中加入碘酸鉀(KIO3),請標出碘酸鉀中碘元素的化合價__________,成年人缺乏碘元素會患有__________。
(3)“純堿”是__________(填物質的名稱)的俗稱,制作料泥時會發(fā)生復分解反應,其反應的化學方程式為__________。
(4)鴨蛋變成松花蛋屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。
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【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動:
【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?
【查閱資料】
a、蛋殼經過科學檢測其中含CaCO3的質量分數約為82%~85%,含蛋白質質量分數約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質含量約為90%~93%。
c、Ba(OH)2是一種堿,化學性質與Ca(OH)2相似。
【設計方案】
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關數據進行測定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。
【進行實驗】
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設其他成分均不與HCl反應,裝置內試劑均足量。)
【實驗步驟】
① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;
③ 關閉K1,打開K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;
④ 關閉K2,打開K1,再緩緩通入空氣一會兒,至裝置C中不再產生沉淀為止;
⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質量;
⑥ 重復上述實驗。
【數據處理】
方案一:產生的CO2質量__________g,蛋殼中的CaCO3的質量分數為__________%。(保留一位小數)
方案二:重復3次實驗,記錄數據如下:
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質量(/g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二:實驗測得蛋殼中的CaCO3的質量分數__________(寫出計算過程,)
(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)
【評價反思】
(1)方案二中裝置D的作用是__________。
(2)方案一測定值與科學檢測的數據有較大誤差,主要原因是__________。
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【題目】用硫鐵礦焙燒后的燒渣(主要成分為Fe2O3和Al2O3,其他雜質不溶于水也不和酸反應)來制取七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O,溫度高于70℃硫酸亞鐵晶體就會分解),設計了如下流程:
下列說法不正確的是
A. 溶液1中溶質有三種
B. 溶解燒渣應選用過量硫酸
C. 從溶液2獲得晶體的過程中,溫度應控制在70℃以下
D. 加入試劑X發(fā)生的反應方程式為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,反應前后鐵元素的化合價不變
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【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
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【題目】某中學化學興趣小組同學在老師的指導下進行氣體的制備和性質的探究。
(1)寫出圖中標號為a的儀器的名稱__________。
(2)上圖儀器可用于實驗室制取CO2,選擇其中的_________(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為___________________________。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應的化學方程式為__________,實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是______,氣體通過H時,應從___(填“b”或“c”)端進入。
(4)化學很多實驗都與壓強有關。
小張同學設計了“噴泉實驗”(如圖所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是____________________。小張同學進一步實驗,用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實驗”,結果現象不明顯,未看到預期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了____,得到了較好的效果。
如圖所示,將X滴加到Y中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導致的液面變化),下列實驗得出的結論正確的是________
選項 | A | B | C | D |
X | 稀鹽酸 | 水 | 稀鹽酸 | 水 |
Y | 金屬鎂 | 生石灰 | NaOH固體 | 硝酸銨固體 |
液面 變化 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | b處液面下降 a處液面上升 |
結論 | 該反應放熱 | 該反應放熱 | 說明中和 反應放熱 | 硝酸銨溶 于水吸熱 |
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