下列實驗操作正確的是

A．．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈 C．加熱液體 D．收集呼出的氣體

 

A

【解析】

試題分析：A、正確，B、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，錯誤，C、給試管中的液體加熱，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，錯誤，D、用排水法收集氣體時，只需把導管放在集氣瓶口，錯誤，故選A

考點：基本實驗操作

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）在下列空格里填上對應的序號：①物理變化；②化學變化；③物理性質(zhì)；③化學性質(zhì)

石蠟不溶于水 ，且密度比水小 ，點燃蠟燭時，石蠟受熱熔化 ，并燃燒 ，這說明石蠟熔點低 ，且具有可燃性 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試（月考）化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（10分）將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G，并放出熱量。

（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？

A ；B ；E ；G 。

（2）寫出有關反應的文字表達式并注明反應的基本類型

Ⅰ： （ ）；

Ⅱ： （ ）；

Ⅲ： （ ）。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試（月考）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學變化的是

A．安慶石油化工 B．毫州古井釀酒 C．銅陵有色冶金 D．六安水力發(fā)電

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗，不能成功的是

A．收集一瓶氧氣，觀察顏色 B．觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀

C．聞氣味來區(qū)分白酒和白醋 D．用10毫升量筒量取5．56mL的水

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

諾貝爾化學獎獲得者以色列科學家丹尼爾?謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準晶體方面作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是

A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)是由微觀粒子構成的，用分子、原子等相關知識回答下列問題

（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學反應中 發(fā)生變化， 不發(fā)生變化，只能重新組合成新的 。

（2）從微觀上解釋混合物和純凈物。對于由分子構成的物質(zhì)，混合物是由_______（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構成的，純凈物是由 構成的。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ ，④ 。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是 ，裝置中還缺少一種實驗用品_________,其作用是______________________________。寫出反應的文字（或符號）表達式： 。

（3）當用C裝置制取氧氣時，儀器③內(nèi)盛放的液體是 ，反應文字表達式為_____________。

（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式： 。驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。

（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣。實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。

（6）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應該選擇的發(fā)生裝置是______。

（7）下圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從___導管通入。如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導管通入。

（8） 小宋同學對氣體發(fā)生裝置作了改進，設計了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。

(9) 小亮同學也改進了氣體發(fā)生裝置，改進的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。

(10)小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示變化屬于化學變化的是

A．對著玻璃片呼氣 B．燈泡通電發(fā)光 C．濕衣晾干 D．蠟燭燃燒

 

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