小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)。他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)這種白色物質(zhì)是什么?
(查閱資料)①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性
③碳酸鈉溶液呈堿性
(1)(猜想假設(shè))小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉。
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是________。
(2)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用。
①小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅。小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是________。
②小紅經(jīng)過思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的。但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是________。
小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。
(3)(反思拓展)
①廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有________(填化學(xué)式)。
②雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是________溶液。
碳酸鈉 碳酸鈉溶液也呈堿性,也能是酚酞試液變?yōu)榧t色; 鹽酸量少,加入的鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),也不能觀察到有氣泡產(chǎn)生 NaCl 氫氧化鈣 【解析】 試題【猜想假設(shè)】氫氧化鈉全部變質(zhì)為碳酸鈉;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)碳酸鈉溶液也呈堿性,也能是酚酞試液變?yōu)榧t色;(2)鹽酸量少,加入的鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),也不能觀察到有氣泡產(chǎn)生!痉此纪卣埂浚1)碳酸鈉、氫氧化鈉都能與稀鹽酸反應(yīng),而生成...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A. 用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B. 用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打
C. 用活性炭除去自來水中的色素和異味
D. 通電分解水的實(shí)驗(yàn)中觀察到生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比
D 【解析】 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水?dāng)嚢,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒;B、食醋與小蘇打反應(yīng)生成氣體,與 食鹽不反應(yīng),可以區(qū)分,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒;C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭除去自來水中的色素和異味,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒;D、電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型:單選題
將CO通入盛有12g Fe2O3 的試管內(nèi),加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時(shí)試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g,則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為( )
A. 2.4g B. 5.6g C. 8.4g D. 9.6g
B 【解析】 12g-9.6g=2.4g, Fe2O3→2 Fe,質(zhì)量差是48,= ,x=5.6g。故選B。 點(diǎn)睛∶利用差量法進(jìn)行計(jì)算,是解題的基本技巧之一。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測試 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣.已知它是無色溶液,是初中化學(xué)常用的試劑.小方同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.下列猜想不合理的是( )
A. 可能是稀鹽酸 B. 可能是稀醋酸 C. 可能是稀硫酸 D. 可能是稀碳酸
D 【解析】 試題鹽酸、醋酸、硫酸在實(shí)驗(yàn)室中都存在稀溶液的試劑,而碳酸在實(shí)驗(yàn)室中不存在試劑,故答案選擇D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測試 題型:單選題
小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫花,有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后,還是開紫花.這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的,最好的處理方法是( )
A. 實(shí)驗(yàn)不成功,停止探究 B. 修改實(shí)驗(yàn)過程,使之與假說相符
C. 修改結(jié)果,使之與假說相符 D. 修改假說,重新實(shí)驗(yàn)
D 【解析】 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說不符時(shí),應(yīng)修改猜想,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證,故A錯(cuò)誤、D正確;我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)論(實(shí)驗(yàn)事實(shí)),猜想有可能是錯(cuò)誤的,不能為了猜想而修改過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故B、C錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測試卷 題型:填空題
固體藥品通常存放在________里,取用粉末狀固體藥品一般使用________(儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________,然后使試管慢慢直立。
廣口瓶 藥匙底部 【解析】 試題由藥品的取用可得,為便于取出,固體藥品通常存放在廣口瓶里,取用粉末狀固體藥品一般使用藥匙,為避免藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測試卷 題型:單選題
根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應(yīng)用如下圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是( )
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù) B. 兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格
C. 燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D. 燒杯中溶液的體積
A 【解析】 當(dāng)燒杯中溶液的體積一定、燒杯中淀粉-碘溶液的濃度一定、兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格一定時(shí),通過測定膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù),再通過其它數(shù)據(jù),可以測定果汁中維生素C的含量,所以實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測題(有答案) 題型:填空題
水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護(hù)水資源.預(yù)防水污染的措施有 (寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 (填“對(duì)”或“錯(cuò)”);
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙(填“>”“<”或“=”);
④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 。
A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B、配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì).
(1)過濾、煮沸、生活中的污水處理后再排放 (2)①錯(cuò) ②冷卻結(jié)晶;③<④AC 【解析】 試題分析:(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等,在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸;預(yù)防水污染的措施有生活污水集中處理排放等;(2)有溶解度曲線圖可知①在t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;②若固體甲中含有少量乙時(shí),因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的變化較大,得到物質(zhì)甲,可用...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:單選題
金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應(yīng):Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)
C. 錳能置換出鹽酸中的氫
D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D 【解析】 A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),正確;B、錳能與氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵,故錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),正確;C、錳能與氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵,故錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),因此錳是氫前的金屬,能與稀鹽酸反應(yīng),正確;D、氯化亞鐵中鐵元素為+2價(jià),鐵單質(zhì)中鐵為0價(jià),錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
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