下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是(     )

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

D.鎂條在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出熱量


【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象.

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

D、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

【解答】解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁,故選項說法正確.

B、硫在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.

C、紅磷在氧氣中燃燒更旺,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.

D、鎂條在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出大量的熱,故選項說法正確.

故選:C.

【點評】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖示實驗操作中,不正確的是(     )

A.

點燃酒精燈  B.

檢查裝置氣密性

C.

傾倒液體    D.

加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是(     )

A.

   裝藥品   B.

     制備   C.

     收集   D.

     驗滿

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A、B、C、D、E是中學化學常見物質(zhì),物質(zhì)間存在如圖所示關(guān)系,其中B能使帶火星的木條復燃,C為生命之源,E能使澄清石灰水變渾濁,反應③除生成B外,還生成葡萄糖.“→”為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物或生成物已經(jīng)省略.據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的名稱 

(2)寫出反應②的化學方程式:  ;其基本反應類型為 

(3)物質(zhì)C在實驗室的用途:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣中氧氣與氮氣的體積比約為(     )

A.4:1 B.1:4 C.1:5 D.4:5

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是(     )

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

氫氣和液氫都可以作燃料

相同物質(zhì)的分子,化學性質(zhì)相同

B

水燒開后把壺蓋沖起

溫度升高,分子的體積增大

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是(     )

A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9

B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

C.碘元素屬于金屬元素

D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

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科目:初中化學 來源: 題型:


對下列各組物的敘述中,你認為不正確的是(    )

A.冰和干冰.物理性質(zhì)相同,化學性質(zhì)不同

B.純堿和燒堿.物質(zhì)分類相同,化學性質(zhì)相同

C.金剛石和石墨.物理性質(zhì)不同,組成元素相同,原子排列方式不同

D.CO和CO2.化學性質(zhì)不同,組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


如表是部分食物的pH,有關(guān)說法錯誤的是(      )

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

7.6~8.0

A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性            B.牛奶和雞蛋淸顯堿性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強           D.胃酸過多的人應少喝蘋果汁

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