【題目】(5分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子,含有___________個(gè)原子.
(2)圖中所示反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________________.
(3)從圖中你還能獲取的信息是________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的一組是
A.蠟燭熔化 牛奶變酸 B.鐵鍋生銹 煤氣燃燒
C.電燈發(fā)光 形成酸雨 D.汽油揮發(fā) 滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
【資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_________________.(填序號(hào),下同),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________.檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是_______________________;
(3)若想采用B裝置制取氫氣時(shí),試管中放入的物質(zhì)名稱是_____________,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________________;
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖),其原因是__________________________________;
(6)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中___________處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 。
②寫(xiě)出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③E處點(diǎn)燃尾氣的目的是 。
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, (從A~E中選填)處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A.蔬菜、水果中富含維生素 B.糖類和油脂都能為人體提供能量
C.人體缺鋅易患貧血病 D.人體缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
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