金庸武俠小說(shuō)中的兵器首推玄鐵重劍：“重劍無(wú)鋒，大巧不工”．此寶劍被楊過(guò)于劍冢取得，后贈(zèng)與郭靖夫婦，鑄就屠龍刀和倚天劍．所謂的玄鐵就是今天的一種合金不銹鋼．鐵的元素符號(hào)為（　�。�
A、FEB、FC、FeD、Te
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
解答：解：A、鐵的元素符號(hào)為Fe，不是FE，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵的元素符號(hào)為Fe，不是FE，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵的元素符號(hào)為Fe，故選項(xiàng)正確．
D、鐵的元素符號(hào)為Fe，不是TE，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法（“一大二小”）、常見(jiàn)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1．則C的化學(xué)式為
 
．
（2）C與D分別在B中燃燒均能生成F，在一定條件下，A和D反應(yīng)能生成C和F．請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A為
 
，D為
 
，F(xiàn)為
 
．
（3）根據(jù)以上的推斷，請(qǐng)寫(xiě)出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A與D反應(yīng)：
 
；
D與B反應(yīng)：
 
．
請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年11月3日上午8點(diǎn)，北京市城區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克，接近一級(jí)優(yōu)水平，網(wǎng)友形容此時(shí)天空的藍(lán)色為“APEC藍(lán)”，下列措施不能有效減少PM2.5排放的是（　�。�
A、減少燃煤量，使用清潔能源
B、控制機(jī)動(dòng)車(chē)污染的排放，提升燃油品質(zhì)
C、多部門(mén)齊抓共管，減少揚(yáng)塵污染
D、建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制，發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．完成上述實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器E的名稱(chēng)是
 
，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）稱(chēng)量食鹽應(yīng)放在儀器A的
 
盤(pán)，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是
 
．
（3）“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)?div id="nnhzxfl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、CO能溶于水生成酸
B、CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
C、CO可以在O2中燃燒
D、用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳和二氧化碳的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、活性炭常用來(lái)脫色、除異味利用了其物理性質(zhì)，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石只有化學(xué)變化發(fā)生
B、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，燃燒時(shí)都產(chǎn)生二氧化碳
C、納米碳管、金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)不相同，它們完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D、驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳時(shí)，先將帶火星的木條放在集氣瓶口，再觀察木條是否熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時(shí)，采取的緊急措施正確的是（　�。�
A、向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣
B、開(kāi)燈，仔細(xì)檢查泄露源
C、打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，關(guān)閉氣源閥門(mén)
D、打電話(huà)報(bào)警

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由
 
種元素組成．
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下（●代表氧原子，○代表硫原子），請(qǐng)回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
；
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 
．

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