19.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性.
(2)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生.
(3)小張同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉.最終確定氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
【反思】
(4)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【拓展應(yīng)用】
(5)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca(OH)2或Ba(OH)2(填化學(xué)式)溶液而除去.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)除雜的原則,除去雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性,溶液的pH>7;故填:NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性;
(2)鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀,所以小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為有白色沉淀產(chǎn)生,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;故填:白色沉淀;
(4)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(5)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成產(chǎn)物為氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,可在含碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入適量的Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液而除去雜質(zhì).
答案:
(1)NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性;
(2)白色沉淀;
(4)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(5)Ca(OH)2或Ba(OH)2

點(diǎn)評 本題探究了氫氧化鈉的變質(zhì)情況,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,掌握堿的有關(guān)性質(zhì),碳酸根離子的檢驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖.請根據(jù)資料回答問題:
①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體(30℃、50℃、60℃時(shí),溶解度分別為:70 g、84g、90g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖;
②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強(qiáng)會形成齲齒.

(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體(任寫一點(diǎn));
(2)由圖1判斷:表示木糖醇溶解度曲線的是X(填“X”“Y”或“Z”);
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有(選填“有”或“不”)利于牙齒健康,原因是在口腔細(xì)菌的作用下,木糖醇分解產(chǎn)物比蔗糖分解產(chǎn)物酸性更弱,更利于保護(hù)牙齒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)某視頻的包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“視頻保鮮劑”,他很好奇,想和同學(xué)們對“食品保鮮劑”的成分進(jìn)行探究.
【發(fā)現(xiàn)問題】“食品保鮮劑”的成分是什么?
【查閱資料】a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣和水蒸氣,防止食品變質(zhì).
b.初中階段學(xué)習(xí)過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質(zhì)有:①氫氧化鈉 、谏摇 、坭F粉 、軡饬蛩
【初步探究】同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉,理由是氫氧化鈉和濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性且濃硫酸是液體.
同學(xué)們打開小紙袋,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色,則該保鮮劑的有效成分一定不是鐵粉.
【繼續(xù)探究】同學(xué)們對袋內(nèi)白色固體的成分繼續(xù)探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
1.取樣品放入盛有水的試管中,用溫度計(jì)測量水溫先后的情況溫度升高白色固體中含有
氧化鈣
2.取樣品放入研缽,與硝酸銨一起研磨
有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
白色固體中含有氫氧化鈣
3.取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生白色固體中含有碳酸鈣,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展應(yīng)用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外,還應(yīng)具備一些要求,如:無毒等(寫一點(diǎn))等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.古麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,于是她和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出猜想】
猜想一:沒有變質(zhì),全部是NaOH
猜想二:部分變質(zhì),既含NaOH又含Na2CO3
猜想三:全部變質(zhì),全部是Na2CO3
【查閱資料】
(1)已知反應(yīng)化學(xué)方程式:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
(2)幾種鹽溶液在常溫下的pH如下:
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取上述少量氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,向溶液中滴加BaCl2溶液至過量,充分反應(yīng)后,靜置產(chǎn)生白色沉淀說明久置的氫氧化鈉固體中,一定含有Na2CO3(填化學(xué)式)
步驟二:用玻璃棒蘸取少量步驟一中的上層清液,滴在一小塊pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,測出pHpH=11說明久置的氫氧化鈉固體中,還一定含有NaOH(填化學(xué)式)
上述步驟一中,滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),說明上述猜想二是正確的.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),因此在實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將N2、CO2、CO、HCl 四種物質(zhì)組成的混合氣體依次通過NaOH 溶液、灼熱的CuO、濃硫酸,假設(shè)每次處理均能完全反應(yīng)(或吸收).則最后排出的氣體是(  )
A.N2、COB.H2O (氣)、N2C.N2、CO2D.HCI、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.從加油站旁經(jīng)過,聞到很重的汽油味,說明了分子的什么性質(zhì)( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子間有間隔
C.分子在不停地運(yùn)動D.分子的體積很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的氧氣,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號):F→A→C→B→E;,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)中,連接玻璃管和膠皮管的方法是把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.諾氟沙星膠囊適用于腸道感染、尿路感染及其它沙門感染,如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書.請閱讀說明書回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子的相對分子質(zhì)量為319;
(2)諾氟沙星中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.6%;(結(jié)果保留準(zhǔn)確到0.1%)
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g;
(4)每盒諾氟沙星膠囊共有兩板,每板9粒,每粒100mg.某患有腸道感染患者,每次服用300mg,每天3次,連服2天,病情痊愈,則該患者2天共服1盒諾氟沙星膠囊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是( 。
A.玻璃水杯B.不銹鋼餐具C.聚乙烯保鮮膜D.羊毛絨衣

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同步練習(xí)冊答案