19．下列有關(guān)16號元素硫（S）的說法不正確的是（　�。�
A．該元素的相對原子質(zhì)量為32.066
B．該元素的原子化學(xué)反應(yīng)時易得到電子
C．該元素原子的核外電子數(shù)為16
D．該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06，故選項說法正確．
B．硫原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，則硫原子的核外電子數(shù)為16，故選項說法正確．
D．硫原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：
a．水沸騰變成水蒸氣              b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c．銅能在潮濕的空氣中生成銅綠    d．膽礬是一種藍(lán)色固體
（1）屬于物理變化的是a（填寫序號，下同）；（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是c；
（3）屬于物理性質(zhì)的是d；                （4）屬于化學(xué)變化的是b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖裝置探究質(zhì)量守恒定律．
（1）反應(yīng)前先使天平平衡，然后取下反應(yīng)裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉接觸．此時觀察到氣球的變化是膨脹．
（2）待充分反應(yīng)后，再將裝置放回天平左盤，觀察到天平的指針向右偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律？原因是因為膨脹的氣球受到浮力的作用，從而導(dǎo)致天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，因此不能說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．
（3）若要使反應(yīng)前后天平的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在保留其他儀器不變的情況下，將用另一種固體和液體替代稀鹽酸與碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的固體和液體是鐵和硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)就在我們身邊．下表是生活中常見的清潔劑NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O．則下列說法正確的是（　　）
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A．HCl屬于氧化物B．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C．NaClO中Cl元素的化合價呈-1價D．X的化學(xué)式為Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．以下是探究水的組成的實驗．如圖是電解水實驗的示意圖．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②A端接電池負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）；若正極產(chǎn)生12mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生24mL氣體．
③電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）水分子；
④該實驗可證明水是由氫元素和氧元素（寫元素名稱）組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗結(jié)束時，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是防止水槽中水倒流進入試管，炸裂試管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒塞一團棉花；
若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是圖2中的甲（選填“甲”或“乙”）；檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，將分液漏斗加滿水，將導(dǎo)管伸入水中，打開活塞，若看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸收水分的濃硫酸，則氣體應(yīng)從a （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在做實驗時常有很多注意事項：
（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底放少量水（或鋪一層細(xì)沙）的原因是什么？
（2）拿細(xì)口瓶倒液時，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝著手心？
（3）為什么用試管加熱液體時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管體積的$\frac{1}{3}$．
（4）為什么加熱時要使用酒精燈的外焰？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a．b的名稱是a長頸漏斗．b集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳應(yīng)該采用裝置如何檢驗二氧化碳D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
多余
（3）用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．電解水時，接負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，它是氫氣，接正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，它是氧氣，它們的體積比是2：1，反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于（填基本反應(yīng)類型）分解反應(yīng)，該實驗的結(jié)論是：證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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