【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氧氣可以壓縮于鋼瓶中

分子間有間隔

B

不同的花兒有不同的香味

不同的分子性質(zhì)不同

C

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)

球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大

D

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高,分子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、氧氣分子之間有間隙,可以被壓縮,正確;B、由于分子的種類不同,性質(zhì)不同,決定了分子的香味不同,正確;C、氣體在受熱膨脹時(shí) ,分子之間的間隙變大了,而分子的大小不發(fā)生變化,錯(cuò)誤;D、炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂是由于車胎內(nèi)的氣體受熱膨脹,分子之間的間隙變大而引起的,正確。故選C 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如圖:

(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(2)請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見(jiàn)物質(zhì)A-H相互間的常見(jiàn)關(guān)系 (“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:

A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì),物質(zhì)C是CO2

B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)

C. 物質(zhì)D可能是CaCO3,物質(zhì)G可能是Fe

D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)可涉及到所有基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是

ANaOH和NH4NO3 BCuSO4和Na2CO3

CCaO和Ca(OH)2 DMg(OH)2和CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是

A.t2時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小依次為:甲>乙>丙

B.若乙中含有少量雜質(zhì)甲,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

C.等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液,由t2降到t1時(shí),析出甲的質(zhì)量多

D.三種不飽和溶液都可以通過(guò)增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 氧氣 B. 氯化鈉 C. D. 金剛石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)

所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______________________________(填寫儀器序號(hào)字母)。

寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。

檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________

_________________________________________________________________________。

(2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問(wèn)題

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留一位小數(shù))

若裝置中沒(méi)有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B __________、F __________。

寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:

___________________________________________________________________。

寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.

(1)兩個(gè)氮分子 ;(2)-2價(jià)的硫元素

(3)鋁離子 ,(4)硫酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案