Question

以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)分析問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。   
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：     
①小紅：分別取少量待測的溶液少許于兩支試管中，分別滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象。     
②小亮：分別取少量待測的溶液少許于兩支試管中，分別滴加澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象。
經(jīng)過小組同學(xué)認(rèn)真思考分析，認(rèn)為小紅同學(xué)的方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，原因是______； 小組同學(xué)按照小亮的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。寫出碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。   
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液變渾 濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，小紅和小亮同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。     
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？     
【作出猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；     
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；     
你認(rèn)為還可能是__________（寫一種猜想）。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。_______________________________。
【反思拓展】 ①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_________；
②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？____________。

Answer 1

(1)氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅 ；Na₂CO₃+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH 
 (2)【作出猜想】氫氧化鈉和氫氧化鈣  
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)步驟：通入二氧化碳?xì)怏w（或滴加可  溶性碳酸鹽溶液）  ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中出現(xiàn)白色渾濁  
【實(shí)驗(yàn)分析】不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽  酸量太少，稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉反應(yīng)，故不會(huì)立即出  現(xiàn)氣泡，但Na₂CO₃有可能存在  
【反思拓展】①反應(yīng)物是否有剩余；②在廢液中加酸  至溶液的pH =7