下列說法符合科學(xué)常識的是( 。
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)
C、用肥皂水檢驗室內(nèi)燃氣管道的泄漏點
D、燃氣熱水器中安裝強排風(fēng)裝置是為了防止CO2中毒
考點:綠色化學(xué),一氧化碳的毒性,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)綠色食品的定義來分析;
B、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷;
C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷;
D、根據(jù)二氧化碳無毒,一氧化碳有毒判斷.
解答:解:A、綠色食品是在原料生產(chǎn)和加工過程中都沒有污染的食品,而不是不含化學(xué)物質(zhì),故A錯誤;
B、開窗通風(fēng)會造成空氣對流,反而為燃燒提供更多的氧氣,所以錯誤;
C、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸,用肥皂水通過是否產(chǎn)生氣泡,檢驗室內(nèi)燃氣管道的泄漏點安全可靠,所以正確;
D、燃氣燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳無毒,一氧化碳有毒,所以錯誤.
故選C.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:
(1)M點表示
 

(2)在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是
 

(3)在t3℃時,用等質(zhì)量的水配制的三種物質(zhì)的飽和溶液,若降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
 
沒有晶體析出的是
 

(4)在t2℃時,將15克A加入到50克水中,得到的溶液質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如下圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
 
(填寫字母序號)還有什么現(xiàn)象:
 

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)由上述實驗可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變是
 
(填數(shù)字序號).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,請你填空:
①在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

②人們通過食物獲取各種營養(yǎng).夏季到了多吃水果和蔬菜,其中富含營養(yǎng)素是
 
,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于資源、能源、材料的敘述中,錯誤的是( 。
A、空氣是一種重要的自然資源,空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
B、地球上的水資源是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的
C、地球上的金屬資源大多數(shù)是以化合物的形式存在于地殼和浩瀚的海洋中
D、棉花、塑料及合成橡膠都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是( 。
A、分子數(shù)目B、原子數(shù)目
C、元素種類D、各物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 35 8 2 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 1 42 3
下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中X與Z是生成物
C、該反應(yīng)后X待測值為4
D、該反應(yīng)后生成42g Z物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能減輕或防治空氣污染的方法是( 。
A、關(guān)閉炭爐燒烤小吃
B、大力發(fā)展輕軌等公共交通
C、建筑工地及路面及時灑水除塵
D、垃圾焚燒處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
   過濾粗鹽水
B、
    滴加石灰水
C、
  存放氧氣
D、
     稱量氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案