2．茉莉酮廣泛用于花香型日化香精中，也可用于多種食用香精中，如茉莉花茶、菠蘿和薄荷香型的食用香精配方中．茉莉酮的化學式為C11H16O．下列對茉莉酮的敘述中正確的是（　　）
A．它由28個原子構(gòu)成B．相對分子質(zhì)量為164g
C．氫、氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為11：1

分析 A、根據(jù)物質(zhì)化學式的含義進行分析判斷．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
C、根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A、茉莉酮是由茉莉酮分子構(gòu)成的，1個茉莉酮分子由11個碳原子、16個氫原子和1個氧原子共28個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．
C、因茉莉酮中氫的相對原子質(zhì)量的和為1×16=16，氧的相對原子質(zhì)量之和也為16，則氫、氧兩種元素的質(zhì)量分數(shù)相同，故選項說法正確．
D、茉莉酮中碳、氧兩種元素的質(zhì)量之比為（12×11）：（16×1）≠11：1，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請你從H、C、N、O、Na中選擇適當?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格內(nèi)．
（1）占空氣體積分數(shù)78%的氣體N2；
（2）可用于滅火和人工降雨的氧化物CO2；
（3）廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的堿是NaOH；
（4）酒精燈里的燃料C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為測定某CuSO4溶液的質(zhì)量分數(shù)，我�；瘜W興趣小組的同學去該溶液100g，向其中低價一定的濃度的NaOH溶液，至不再在產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾得到濾液175.1g．
（1）該應(yīng)生成沉淀4.9g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．鈣元素對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義．
（1）兒童缺鈣可能會導致佝僂�。ㄌ睢柏氀被颉柏䞍E病”）．
（2）次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是重要的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1．
（3）氧化鈣能與水反應(yīng)，化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)可用于制取熟石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A～F為初中化學常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，D可用于金屬除銹，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出C的一種用途用于玻璃生產(chǎn)，寫出D化學式H2SO4．
（2）寫出F→E反應(yīng)的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）圖中C、D、E相互間發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．牛奶是生活中常見的食品．
（1）高鈣奶中的“鈣”是指元素（選填“元素”或“原子”）．
（2）兒童缺鈣可能會導致佝僂�。ㄟx填“貧血癥”或“佝僂病”）．
（3）向乳飲料中加入蔗糖（化學式為C12H22O11）可改變口感．蔗糖中氫、氧元素質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．同學們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的元素組成，并構(gòu)建了如圖1部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）

（1）A的固體具有強烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A的俗稱是火堿（或燒堿、苛性鈉）．
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E，化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）其中部分物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2：步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．無色溶液1中的溶質(zhì)可能是（寫出所有可能）NaOH、NaOH和Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．通過初中化學的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣．
A．加熱氧化汞     B．分離空氣    C．加熱分解KClO3
D．加熱分解KMnO4E．分解H2O2 F．電解水（或電解H2O）
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：導氣管插入試管太長、試管口向上傾斜、試管口沒有棉花．
（3）實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先將導氣管移出水面，再移走酒精燈（合理表述均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．材料的發(fā)展改善了人類的居住條件
（1）下列居室所用的主要材料中，屬于金屬材料的是B（填字母序號）．

（2）新裝修的房間內(nèi)可放置活性炭凈化空氣，是利用活性炭的吸附作用．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會變堅固，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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