精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
2．將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和，下列方法錯誤的是（　�。�
A．加入硝酸鉀B．恒溫蒸發(fā)水分C．降低溫度D．升高溫度

分析 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，對硝酸鉀不飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的溶解能力增大，相同質量的水可以溶解更多有硝酸鉀，因此不飽和溶液變成為不飽和溶液．

解答 解：不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀，繼續(xù)溶解至不能再溶解而成為飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，因溶劑減少而使不飽和溶液達飽和，降低溫度，使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達到飽和．升高溫度卻只能使飽和溶液變成不飽和溶液，不飽和溶液更加不飽和．
故選D．

點評 增加溶質、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時卻要具體分析溶質溶解度與溫度的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過實驗進行證據推斷是學習化學的重要方法，下列圖示實驗得出的結論正確的是（　�。�
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，有水生成又說明甲烷中含有氧元素
B．圖2所示實驗既說明CO2密度比空氣大，又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上實驗事實，下列關于X、Y和Z的金屬活動性順序正確的是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞Y＞XD．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關元素的說法錯誤的是（　�。�
A．元素是組成物質的基本成分
B．地殼中含量最多的元素是鋁
C．碳元素和鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同
D．化學反應后，元素的種類不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，已經成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
以下是專門對鎂的可燃性進行的一系列探究．

【實驗用品】250mL集氣瓶、玻璃棒、燒杯、導管、橡皮塞、止水夾、電阻絲、膠皮銅質導線、12V電源、一瓶二氧化碳氣體、鎂帶、酚酞溶液、細沙等．
【實驗操作】按圖連接好裝置，檢查裝置的氣密性，用250mL集氣瓶收集滿二氧化碳氣體，其內加入少量干凈的細沙，接通12V電源．
【查閱資料】
①接通12V電源，可看到電阻絲紅熱；
②鎂帶在二氧化碳中能過劇烈燃燒，發(fā)出強光，生成白色固體，同時可清晰地看到鎂帶附近的集氣瓶內壁附著一薄層黑色固體；
③MgO+H2O═Mg（OH）2，Mg（OH）2?Mg2++2OH-，OH-能使酚酞溶液變成紅色．
【實驗探究】
（1）接通電源一會，觀察到電阻絲紅熱，說明該實驗中電能轉化成熱能，鎂是一種較活潑的金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒，由此你對燃燒有什么新的認識：燃燒不一定有氧氣參加等（寫一點）．
（2）鎂帶在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了置換（填基本反應類型）反應，氣反應的方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，集氣瓶底部鋪一層干凈的細沙的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底．
【實驗探究Ⅱ】鎂帶燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到燒杯內酚酞試液倒吸入集氣瓶內，一段時間后集氣瓶內的酚酞溶液變成紅色，其理由是氧化鎂與水慢慢反應生成了氫氧化鎂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，不合理的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
硫在氧氣中燃燒
C．
木炭在氧氣中燃燒		D．
蠟燭在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．潔凈的食鹽水C．液態(tài)氧D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于燃燒的敘述正確的是（　�。�
A．燃燒一定有火焰產生B．有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒
C．燃燒后一定有氣體生成D．燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組粒子中，能相互結合成AB2型化合物的一組粒子是（　�。�
A．Fe2+和Cl-B．Na+和S2-C．Ca2+和O2-D．Al3+和SO42-

查看答案和解析>>

同步練習冊答案