5．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．X的溶解度大于Y的溶解度
B．Z一定是熟石灰
C．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，析出的晶體質(zhì)量相同
D．N點(diǎn)表示在t2℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而Z的溶解度隨溫度的升高而減少；X的溶解度大于Y的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有指明溫度；Z一定是熟石灰錯(cuò)誤，還可能是氣體的溶解度曲線；三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，析出的晶體質(zhì)量相同錯(cuò)誤，因?yàn)閆沒有晶體析出；N點(diǎn)表示在t2℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等正確，因?yàn)镹是交點(diǎn)．

解答 解：A、由溶解度曲線可知：X的溶解度大于Y的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有指明溫度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、Z一定是熟石灰錯(cuò)誤，還可能是氣體的溶解度曲線；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，析出的晶體質(zhì)量相同錯(cuò)誤，因?yàn)閆沒有晶體析出；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、N點(diǎn)表示在t2℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等正確，因?yàn)镹是交點(diǎn)，在該溫度下X、Y的溶解度相等；故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的部分信息．

請(qǐng)認(rèn)真分析兔中信息，回答下列問題：
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素的名稱是硅，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14．
（2） 所表示的粒子符號(hào)為F，它的最外層電子數(shù)為7，該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子（填“得”或“失”）．
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是Al2O3（寫化學(xué)式）．
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左到右原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．根據(jù)此規(guī)律，可知圖中X=15．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體．下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
溶解		B．
稀釋
C．
中和		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)事物的某些相似類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法，以下推斷正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)際事實(shí)類推結(jié)果
A酸中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是酸
B飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng)氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)
D酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．霧霾、灰霾、PM2.5已成為電視新聞熱詞，下列做法中符合環(huán)境友好的是（　�。�
A．為保護(hù)森林植被，提倡大量用煤做燃料
B．為減少環(huán)境污染，提倡秸稈合理使用，嚴(yán)禁露天焚燒秸稈
C．為減小污染，化工廠用高煙囪排放廢氣
D．為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)減緩公共交通壓力，提倡開私家車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）采用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，相關(guān)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)．（選“b”或“c”）．
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）裝置 D 的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；
（4）裝置E中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃已收集滿，否則沒滿．
（3）強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置．強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的做法是將F中充滿水，然后從d中通入難溶性氣體．（填c和d）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們食用的精鹽是粗鹽經(jīng)過提純得到的，粗鹽中除含有泥沙外還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．某同學(xué)先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答：
（1）加入的Na2CO3溶液要過量的目的是什么？
（2）簡述判斷鹽酸“適量”的方法．

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