下列離子能在溶液中大量共存，并形成無色溶液

A．Cu2+ SO42- Na+ OH-

B．H+ Na+ CO32 - Cl-

C．K+ Fe3+ NO3- SO42-

D．Na+ Cl- K+ NO3-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，已經(jīng)選擇了A、B、C三種儀器，還應(yīng)選擇圖中 ① （填儀器下方的字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ③ 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 ④ （填一種）。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是 ⑤ ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ⑥ ，用H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 ⑦ （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，沒有明顯現(xiàn)象，小軍同學(xué)想用實驗證明 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，設(shè)計了下圖所示的裝置進行探究：

小軍選用NaOH和Ca(OH)2兩種溶液分別放入上圖裝置中的廣口瓶中，關(guān)閉K，通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)A、B中均無明顯現(xiàn)象，則B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同學(xué)仔細分析了小軍的實驗方案，覺得有缺陷，理由 ⑨ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是 。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．空氣中O3含量超標會引起溫室效應(yīng)

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

（2）酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中 地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、 等。

（4）下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下，甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學(xué)式

？

C

？

H2

微觀

示意圖

？

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式 ，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖 。

②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是 (填“分子”、“原子”或“離子”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需補充的一種儀器是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是 ，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是

（3）用制取的二氧化碳進行試驗：

①實驗（Ⅱ）中溶液變 色；②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)? 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因

（4）在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時，氣體中可能的雜質(zhì)有 （除空氣外，寫出兩種物質(zhì)的名稱）。 將氣體依次通過下列試劑可以除去這兩種雜質(zhì)，能達到目的的是（已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很�。� （填序號）

①硝酸銀溶液 濃硫酸

②飽和碳酸氫鈉溶液 濃硫酸

③硝酸銀溶液 無水氯化鈣固體

④硝酸銀溶液 氫氧化鈉和氧化鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當前高效能的砷化鎵(GaAs)太陽能電池，產(chǎn)生能量的效率高達33％。已知GaAs中，As元素化合價為-3價，則Ga元素的化合價為

A．-l B．+1 C．+2 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室提純Na2SO4的流程如下圖所示。

（1）加入NaOH溶液主要除去的陽離子是 (填離子符號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）若加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液都過量，可在后續(xù)的流程中加入適量的 （填名稱）除去。

（3）操作a的名稱是 ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（4）若溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaCl，根據(jù)下圖的溶解度曲線可知，操作b應(yīng)為：先將溶液M ，再降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是 ℃以下，這是因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中錯誤的是

A．木炭、活性炭都具有一定的吸附性

B．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)

C．一氧化碳和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

（1）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量（選填“吸收”或“放出”） 。

（2）反應(yīng)物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，

CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 6O2+

（3）生成二氧化碳的反應(yīng)很多（如圖所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式：

①生成二氧化碳的化合反應(yīng)： ；

②生成二氧化碳的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）： 。

（4）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標出）

①該流程圖所標出的物質(zhì)中，投入水中會放出大量熱的氧化物的化學(xué)式是 。分離室中進行的操作是 ，分離室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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