1.造紙廠生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量含硫化氫的廢氣和含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)過一系列科學(xué)處理后才可排放.
(1)硫化氫中硫元素化合價(jià)是-2,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6%(精確到1%,下同).
(2)小明取80g該樣品于燒杯中,逐滴加入10%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀鹽酸73g(廢水中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)硫化氫的化學(xué)式確定硫元素化合價(jià),計(jì)算氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng),由鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量求出生成氯化鈉的質(zhì)量,再求出反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)在硫化氫(H2S)中,由于氫的化合價(jià)為+1價(jià),可推出硫元素化合價(jià)是-2;其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×2}{32+1×2}×100%$≈6%
(2)設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5      58.5
73g×10%   x
$\frac{36.5}{58.5}=\frac{73g×10%}{x}$   解得:x=11.7g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{11.7g}{73g+80g}×100%$≈8%
故答為:(1)-2;6%;(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)式的意義及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,則與電源負(fù)極相連的是B電極[填A(yù)或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有水是由氫元素和氧元素組成的(任寫一條即可).
②點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO等)時(shí),都要先檢驗(yàn)純度,后點(diǎn)燃.下面你再舉一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的例子制氧完畢先將導(dǎo)管移離水面,熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈的原因是氧氣的濃度大,二氧化硫和二氧化碳一樣可以使澄清石灰水變渾濁,寫出化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“向污染宣戰(zhàn)”是世界環(huán)境日的中國主題,為讓潮州天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是( 。
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
C.使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料
D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于CO2的下列敘述中,正確的是( 。
A.CO2會(huì)造成酸雨
B.CO2由1個(gè)碳元素和2個(gè)氫元素組成
C.汽水中部分CO2與水反應(yīng)生成了H2CO3
D.CO2滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)注健康,預(yù)防疾病.下列敘述正確的是( 。
A.口腔中的唾液含有淀粉酶,它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
B.碘是人體一種必須的微量元素,是假裝下激素的重要成分
C.人體缺少維生素C會(huì)引起貧血,吃水果可以為人體補(bǔ)充維生素
D.纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),屬于糖類,在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整①;補(bǔ)充C圖形的依據(jù)是②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子、氫原子;
(3)C中兩種氧化物的分子相同點(diǎn)是每個(gè)分子中都含有3個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用“○○”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
C.該反應(yīng)可表示氫氣在氧氣中燃燒
D.參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是(  )
A.鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:酚酞試液
B.提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體:加水溶解后蒸發(fā)結(jié)晶
C.分離CaCO3和CaCl2固體:加足量水溶解后過濾
D.除去CO2中混有的HCl氣體和水蒸氣:氣體依次通過NaOH溶液和濃硫酸

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