分析 (1)根據(jù)硫化氫的化學(xué)式確定硫元素化合價(jià),計(jì)算氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng),由鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量求出生成氯化鈉的質(zhì)量,再求出反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)在硫化氫(H2S)中,由于氫的化合價(jià)為+1價(jià),可推出硫元素化合價(jià)是-2;其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×2}{32+1×2}×100%$≈6%
(2)設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5 58.5
73g×10% x
$\frac{36.5}{58.5}=\frac{73g×10%}{x}$ 解得:x=11.7g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{11.7g}{73g+80g}×100%$≈8%
故答為:(1)-2;6%;(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)式的意義及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | |
B. | 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 | |
C. | 使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料 | |
D. | 分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2會(huì)造成酸雨 | |
B. | CO2由1個(gè)碳元素和2個(gè)氫元素組成 | |
C. | 汽水中部分CO2與水反應(yīng)生成了H2CO3 | |
D. | CO2滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔中的唾液含有淀粉酶,它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖 | |
B. | 碘是人體一種必須的微量元素,是假裝下激素的重要成分 | |
C. | 人體缺少維生素C會(huì)引起貧血,吃水果可以為人體補(bǔ)充維生素 | |
D. | 纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),屬于糖類,在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) | |
C. | 該反應(yīng)可表示氫氣在氧氣中燃燒 | |
D. | 參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:酚酞試液 | |
B. | 提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體:加水溶解后蒸發(fā)結(jié)晶 | |
C. | 分離CaCO3和CaCl2固體:加足量水溶解后過濾 | |
D. | 除去CO2中混有的HCl氣體和水蒸氣:氣體依次通過NaOH溶液和濃硫酸 |
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