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下列各組物質能按照關系圖表示反應一步完成 相互轉化的是（　�。�
選項
物質		ABCD
XCCaCO3Na2CO3Fe2O3
YCOCa（OH）2NaOHFe
ZCO2CaONa2SO4FeCl2
A、AB、BC、CD、D
考點：物質的相互轉化和制備,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,堿的化學性質,鹽的化學性質,碳的化學性質
專題：物質的制備
分析：A、根據(jù)X→Y木炭燃燒會生成一氧化碳、二氧化碳，Y→Z一氧化碳燃燒會生成二氧化碳進行分析；
B、根據(jù)X→Y碳酸鈣與氫氧化鈣的轉化，一步反應不行，Y→Z氫氧化鈣不會轉化成氧化鈣，X→Z碳酸鈣高溫可得氧化鈣進行分析；
C、根據(jù)X→Y碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應制取氫氧化鈉，Y→Z氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉；X→Z碳酸鈉與硫酸反應可得硫酸鈉進行分析；
D、根據(jù)X→Y氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，Y→Z鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，X→Z氧化鐵與鹽酸反應可得氯化鐵，而非氯化亞鐵，故一步反應不行進行分析．
解答：解：A、木炭和氧氣反應會生成一氧化碳、二氧化碳，一氧化碳和氧氣反應會生成二氧化碳，滿足題中的轉化關系，故A正確；
B、碳酸鈣與氫氧化鈣的轉化，不能一步實現(xiàn)，不滿足題中的轉化關系，故B錯誤；
C、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應制取氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉，碳酸鈉與硫酸反應可得硫酸鈉，滿足題中的轉化關系，推導正確，故C正確；
D、氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氧化鐵與鹽酸反應可得氯化鐵，而非氯化亞鐵，不滿足題中的轉化關系，故D錯誤．
故選：A、C．
點評：解答本題的關鍵是要掌握各種物質之間混合時能否發(fā)生反應，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)下列粒子的結構示意圖判斷，屬于陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去物質所含雜質（括號內的物質為雜質）的方法正確的是（　�。�
A、CO2（HCl）氣體，通過NaOH溶液
B、Fe（Cu）粉加入足量的硫酸銅溶液
C、CaO（CaCO3），高溫灼燒
D、CO2（CO），點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個或多個同種含氧酸分子之間可以脫水形成相對分子質量更大的酸，如硫酸（H2SO4）可形成H2S3O10或H2S4O13等．下列物質不屬于磷酸脫水后形成的是（　�。�
A、H4P2O7
B、H3P3O9
C、H2P2O7
D、H5P3O10

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關分子、原子和離子的說法中，正確的是（　�。�
A、保持氧氣化學性質的粒子是氧原子
B、分子是化學變化中的最小粒子
C、氯化鈉是由離子構成的化合物
D、分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

把過量的鐵粉放入Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中，攪拌，待充分反應后過濾，濾紙上留下的是（　　）
A、Ag
B、Al和Fe
C、Ag和Fe
D、Ag、Fe和Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對有關實驗操作或現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　�。�
A、用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對照并讀出pH
B、收集二氧化碳時，將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內已集滿二氧化碳
C、向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色
D、將碘水滴加在饅頭片上，出現(xiàn)藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成下列物質的微粒是分子的是（　�。�
A、鎂B、氯化鈉C、液氧D、氖氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定粗鹽（含難溶雜質）中氯化鈉質量分數(shù)的實驗，操作步驟如下，試填空．
（1）稱量．將粗鹽樣品10g放在托盤天平的
 
盤上．
（2）溶解．將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應在
 
（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒攪拌，其目的是
 

（3）過濾．過濾時，玻璃棒的作用是
 
．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液操作應在
 
（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（5）計算．把固體轉移到紙上并用托盤天平稱量，測得純凈的氯化鈉固體8.9g，則粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)（即精鹽的產率）為
 
．

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