9．有一種止痛噴霧劑氯乙烷，化學(xué)式【C2H5Cl】，根據(jù)化學(xué)式你了解哪些信息？
①表示氯乙烷這種物質(zhì)
②氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的
③1個氯乙烷分子等．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析解答．

解答 解：氯乙烷的化學(xué)式為C2H5Cl，宏觀上可表示氯乙烷這種物質(zhì)，氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的；微觀上可表示1個氯乙烷分子，1個1個氯乙烷分子是由2個碳原子、5個氫原子和2個氯原子構(gòu)成的（合理即可）．
故答案為：①表示氯乙烷這種物質(zhì)；②氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的；③1個氯乙烷分子等．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)清洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是先把容器橫放，把石灰石放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩的滑到容器底部，以免打破容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．要處理含有硫酸的廢水下列物質(zhì)中，現(xiàn)花最少的錢和最合理的物質(zhì)是（　　）
A．NaClB．CaCO3C．Ca（OH）2D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水六種物質(zhì)．其中屬于混合物的是①；（填序號，下同）化合物的是②④⑥；屬于單質(zhì)的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．學(xué)習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起類似的作用呢？于是進行了以下探究．
Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

【實驗】如圖：用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）請?zhí)顚懴卤恚?br />
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦的現(xiàn)象結(jié)論
能使帶火星的木條復(fù)燃CuO質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出溶液中有氣泡放出猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是與步驟③對比，檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化；
（3）步驟④操作的名稱叫過濾；此步驟用到的實驗儀器有（帶鐵圈）鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣，請用化學(xué)式表示該反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．回答下列問題：
（1）歷史上，道爾頓認為，原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體．現(xiàn)在你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）現(xiàn)代化學(xué)上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為圖1；

如圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置．
（3）表中硫元素的每個原子需要得到個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1
（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D．
A．吸附    B．沉淀     C．過濾   D．蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項重要的化學(xué)指標．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的試劑是肥皂水．
（5）小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（6）實驗是化學(xué)學(xué)習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗，請回答下列問題：
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導(dǎo)電性．
②通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．
③某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積約是20mL．
④電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．硬度B．導(dǎo)電性C．顏色D．酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．以下有關(guān)微觀粒子及元素的說法正確的是（　�。�
A．分子可分、原子不可分
B．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
C．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．分子可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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