【題目】2006年“六五”世界環(huán)境日我國的主題見圖。下列措施不符合這一主題的是 ( )
A. 開發(fā)和利用太陽能、水能等能源
B. 合理利用石油、煤等不可再生資源
C. 工廠“三廢”和生活污水處理后再排放
D. 為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____。
(2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室將 A 裝置加以改動,在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,據(jù)此反應(yīng), 試計(jì)算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請你討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動,下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
①CaCO3的相對分子質(zhì)量_________。 ②如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī),人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣,請計(jì)算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條):___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。右圖是探究物質(zhì)漂白性(使有色物質(zhì)褪色)的實(shí)驗(yàn)。
(1)聞氯氣時(shí),在操作上應(yīng)注意什么問題______________?
(2)寫出圖C中C12與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。(提示:HClO+NaOH=NaCl0+H2O)________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌。某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
(1)明礬溶于水后可以_______水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用。
(2)用以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為______(填序號,下同)。
(3)能消毒殺菌的步驟為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀思考并回答問題:
經(jīng)過一段時(shí)間的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識。
(1)我知道實(shí)驗(yàn)室可用___________________來制取氧氣,氧氣能與_____________等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與___________________等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如①______________________;②_______________________________。
(2)水是由___________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是________________________________,我們要愛護(hù)水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________,其中氫氣不僅是高能燃料, 也可作________________________等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如___________(用化學(xué)方程式表示)。做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定?/span>________。
(3)由于碳原子的排列不同,能形成___________________等多種單質(zhì),其中硬度最大的是__________。由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物_____________,有機(jī)物____________________。為降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________的功能;山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號),最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”,其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)
(2)飲用白酒中含有一種主要有機(jī)物,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(3)摩拜單車入駐我縣,其輪胎采用的是最新型PU 材料----甲苯二異氰酸酯 ,其化學(xué)式為 C9H6N2O2,該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ,該物質(zhì)的一個(gè)分子含有_____個(gè)原子。
(4) 如下圖,向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下稀鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將______________滴加到另一種溶液中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性, CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2
猜想Ⅱ:有____________________
猜想Ⅲ:有CaC12和Ca(OH)2
猜想Ⅳ:有CaCl2、HC1和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是____________________________;
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊試液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _______________ | ______________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。
【評價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_______________________________;
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮________________。
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