分析 (1)根據(jù)儀器的形狀、結(jié)構(gòu)、用途回答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件、反應(yīng)原理、氧氣的性質(zhì)回答前三空;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置;根據(jù) MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置.
(3)根據(jù)氫氣的性質(zhì),以及F裝置收集氣體的使用方法、原理回答.
解答 解:(1)①是加入液體的儀器,頸較長,是長頸漏斗,②是收集氣體的儀器,是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),藥品是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置選D;具體反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,其文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用固體鋅粒和液體藥品稀硫酸,反應(yīng)不需要加熱,由于裝置C不嚴(yán)密,故發(fā)生裝置要選B;MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)時(shí),藥品是固體和液體兩種,條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選A.
(3)F裝置可用于向上或向下兩種排空氣法收集氣體,由于氫氣的密度比空氣小,要用向下排空氣法,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入;
故答案為:
(1)①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);B;A;
(3)b.
點(diǎn)評(píng) 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除去C中的氧化銅 | |
B. | 加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸(氧化鎂難溶于水) | |
C. | 用過量的稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹 | |
D. | 用熟石灰除去火堿中中混有的碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCO3--碳酸鈉 | B. | 2Na--2個(gè)鈉元素 | ||
C. | 3Fe2+--3個(gè)鐵離子 | D. | 4N2--4個(gè)氮分子 |
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