已知鎂原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12，且質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等，則該原子中所含粒子總數(shù)為（　�。�
A、12B、24C、36D、48
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)結(jié)合原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析解答即可．
解答：解：已知鎂原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12，且質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等，則中子數(shù)等于12，由于原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該原子核外的電子數(shù)為12，則該原子中粒子總數(shù)為質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)+電子數(shù)=12+12+12=36；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了原子的結(jié)構(gòu)中質(zhì)子，中子，電子之間的關(guān)系．掌握原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化中，分子破裂成原子，原子一定重新組合成新分子
B、原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、混合物中一定含有多種分子
D、化合物的分子中含有不同種的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
．      
（2）“雪碧”中的一種酸
 
．
（3）“西鳳酒”中的主要成份酒精
 
．
（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、生理鹽水
C、雪碧飲料D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、鹽酸B、液氧
C、鋁合金D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中均含有氮元素，它們按下列順序排列：①NH3  ②N2  ③NO ④X ⑤HNO3，則X可能是（　�。�
A、N2O
B、NaNO2
C、N2O5
D、NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用含有泥沙和氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向一只60g的燒杯中加入35g樣品，加入100g水充分溶解，然后再加入160g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．稱(chēng)得反應(yīng)后燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為346.2g，然后將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥得2.1g不溶物．（注：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮各物質(zhì)質(zhì)量損失，泥沙不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)后燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）
（2）碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）3個(gè)鐵離子
 
．
（2）消毒酒精中的溶質(zhì)
 
．
（3）2個(gè)氯原子
 
．
（4）氨氣中氮的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)①：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2～3 滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有
 
；
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)②（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無(wú)必要，
 
；理由是
 
．

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