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用實際參加化學反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式，在離子方程式中，反應前后的電荷是守恒的�，F(xiàn)有離子方程式：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O，由此可知在RO3n－中，元素R的化合價是

A. ＋4 B. ＋5 C. ＋6 D. ＋7

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：山東省東營市心學校2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

尿素是一種常用的氮肥，其化學式為CO（NH2）2， 請計算尿素中氮元素的質量分數_____（結果保留1位小數）。

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市教學管理第五片區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市教學管理第五片區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是（　�。�

A.進入溶洞探險先做燈火實驗 B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C.在面粉廠張貼嚴禁煙火標志 D.廚房內煤氣泄漏立即打開排氣扇

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為－3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。

（1）12克鎂在空氣中燃燒所生成的產物的總質量_______20克。（填＞、＜或＝）

（2）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的__________化合，理由是生成物__________。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市湄潭縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

小金同學分別用向上排空氣法和排水法各收集一瓶氧氣，然后進行鐵絲燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)燃燒現(xiàn)象不同，于是對鐵絲燃燒與氧氣濃度的關系進行了探究。

（進行實驗）取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在氧氣體積分數不同集氣瓶中進行實驗，實驗記錄如下

實驗次數

氧氣的體積分數%

實驗現(xiàn)象

第一次

90%

燃燒劇烈，火星四射，燃燒時間長，實驗成功

第二次

80%

燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實驗成功

第三次

70%

燃燒比80%的弱，燃燒時間比80%的短，實驗成功

第四次

60%

燃燒比70%的弱，燃燒時間更短，實驗成功

第五次

50%

鐵絲沒有燃燒

（1）鐵絲燃燒的文字表達式為_________

（2）通過這組探究實驗，可得出的結論________。

（3）要研究鐵絲的粗細對燃燒現(xiàn)象的影響，下列實驗能達到目的是_______。

A 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

（反思與評價）對氧氣純度要求較高的實驗應采取_____收集氧氣。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市湄潭縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（　�。�

A. 氧氣含量越多硫燃燒越劇烈

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C. 瓶底的水可以吸收生成的有害氣體

D. 硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同

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科目：初中化學 來源：云南省保山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

（1）用化學用語填空

①鋁元素_____

②氦氣_____

③2個二氧化氮分子_____

④鎂離子_____

⑤硝酸根離子_____

⑥標出KClO3中氯元素的化合價_____

（2）寫出下列數字意義：

①2CH4中“4”的含義_____

②2NH4+中“2”的含義_____

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列金屬中導電、導熱性最好的是（　　）

A.鎢 B.銅 C.鋁 D.銀

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