【題目】下列各組物質(zhì)的稀溶液，只用酚酞溶液就能鑒別出來的是 （ ）

A. HCl、H2SO4、NaOHB. HCl、H2SO4、NaCl

C. NaOH、KOH、HClD. HCl、NaOH、NaCl

【答案】D

【解析】

無色酚酞遇堿變紅色，遇酸不變色。

A、HCl、H2SO4不能使無色酚酞溶液變紅，NaOH氫氧化鈉能使無色酚酞溶液變紅，HCl、H2SO4、NaOH相互之間能反應(yīng)，不能鑒別，故A不正確；

B、HCl、H2SO4、NaCl都不能使無色酚酞溶液變紅，不能鑒別，故B不正確；

C、NaOH、KOH都能使無色酚酞溶液變紅，HCl能和NaOH、KOH反應(yīng)生成中性溶液，不能使無色酚酞變色，不能鑒別，故C不正確；

D、NaOH可以使無色酚酞溶液變紅色，氫氧化鈉和鹽酸可以反應(yīng)，氯化鈉不參與反應(yīng)，也不能使無色酚酞變色，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱_______；

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置____；

（3）用嘴吹滅酒精燈____；

（4）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)

B. 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，汽油是最理想的燃料

C. 開發(fā)風(fēng)能、氫能等新能源，減少使用化石燃料

D. 利用垃圾發(fā)電，變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)KMnO4的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

（查閱資料）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。

Ⅰ．穩(wěn)定性

實(shí)驗(yàn)1：稱取0.57gKMnO4放入試管底部，在酒精燈上緩慢加熱，稱量剩余固體質(zhì)量，測(cè)量溫度，記錄數(shù)據(jù)如下表。

溫度/℃

100

140

180

220

240

260

280

300

試管內(nèi)固體質(zhì)量/g

0.57

0.57

0.57

0.57

0.54

0.51

0.50

0.50

Ⅱ．腐蝕性

實(shí)驗(yàn)2：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變棕黃色

全部變棕色

全部變黑色

Ⅲ．與硫的作用

實(shí)驗(yàn)3：分別取0.5 g硫粉在20mL不同溶液中浸泡相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

溶液

0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的蒸餾水

滴有10滴濃硫酸的1%高錳酸鉀溶液

濃硫酸

現(xiàn)象

無明顯變化

紫紅色變淺

無明顯變化

紫紅色褪去，生成刺激性氣體

無明顯變化

（解釋與結(jié)論）

(1)高錳酸鉀溶液的pH_______(填“大于”“等于”“小于”)7。

(2)實(shí)驗(yàn)1中，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______g。

(3)實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是_______。

(4)高錳酸鉀與硫在_______條件下能發(fā)生反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)3中③的目的是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

(6)實(shí)驗(yàn)3中，可以不做的實(shí)驗(yàn)是_______(填編號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)填空：

（1）將少量白糖放入水中，一會(huì)兒就溶解了，說明微粒________。

（2）市場(chǎng)上出售的凈水器，有些是利用________來吸附水中的異味。

（3）為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥，常喝骨頭湯等食物，補(bǔ)充人體需要的_________元素。

（4）古人在野外生火時(shí)常“鉆木取火”�！般@木取火”滿足的燃燒條件是________。

（5）多吃蔬菜、水果，有利于身體健康，因?yàn)槭卟�、水果中富含人體所需要的______。

（6）家庭中餐具有木筷子、塑料杯、不銹鋼勺、瓷碗，其中用合成材料制造的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，除雜方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Fe

Zn

加入過量稀硫酸，過濾

B

NaCl

KNO3

溶解、降溫結(jié)晶、過濾

C

CO

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量鐵粉，過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列是物質(zhì)的一些性質(zhì)：①還原性②吸附性③助燃性④易升華⑤能與金屬氧化物反應(yīng)。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。

用途

活性炭用于

防毒面具

干冰用于

人工降雨

一氧化碳用

來冶煉金屬

稀鹽酸

能除銹

氧氣能

支持燃燒

相應(yīng)性質(zhì)

活性炭 ______

干冰 ______

一氧化碳 ______

稀鹽酸 ______

氧氣 ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡生成，則濾出的固體中一定含有（　　）

A. 銀、銅、鎂

B. 銅、鎂、鋅

C. 銀、銅、鋅

D. 銀、鎂、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從日常生活中常�？梢园l(fā)現(xiàn)一些有探究?jī)r(jià)值的問題，可以通過實(shí)驗(yàn)等手段對(duì)這些問題進(jìn)行探究，并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等獲得有價(jià)值的結(jié)論。請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）在冬天門窗緊閉的正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量，與操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小明認(rèn)為：正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。

（實(shí)驗(yàn)探究）用排水法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上的氣體各一瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將________________分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣瓶中_______；操場(chǎng)上的空氣瓶中________。

教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場(chǎng)上的空氣中________。

（拓展應(yīng)用）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么__________？

（2）如需收集一瓶化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出你的操作方法：__________

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