設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)．以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽
B、用濕潤的pH試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
C、用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D、用過量的鐵粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,溶液的酸堿度測定,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、依據(jù)醋酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳分析解答；
B、氨氣的水溶液呈堿性，pH＞7，氯化氫的水溶液呈酸性，pH＜7解答；
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)；
D、依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律：活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能夠把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：A、食醋中含有醋酸，而醋酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳與食鹽中的氯化鈉不反應(yīng)，所以食醋可以鑒別純堿與食鹽；
B、氨氣的水溶液呈堿性，pH＞7，氯化氫的水溶液呈酸性，pH＜7，所以該方法能區(qū)分；
C、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)銅反而除去了鐵，不符合除雜原則，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />除D、依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律：活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能夠把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來；可知鐵能夠置換出硫酸銅中的銅，所以可以用過量的鐵粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4；
故答案選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，還需要根據(jù)實(shí)際情況控制所選試劑的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問題．

①圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
A．元素種類； B．原子種類； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目．
②圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：
物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精
pH10.25.27.02.512.2
由此判斷：
①酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 
．
②能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
 
（填一種物質(zhì)即可）．
③正常雨水的pH約為5.6．小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
（填“屬于”或“不屬于”）酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．以下鑒別物質(zhì)的做法不可行的是（　　）
A、CaCl2溶液和NaCl溶液--加入K2CO3溶液，觀察現(xiàn)象
B、黃銅和黃金--加鹽酸，觀察現(xiàn)象
C、羊毛纖維、滌綸--灼燒，聞氣味
D、氮?dú)夂投趸?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓，提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說法中，正確的是（　　）
A、茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
B、茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174g
C、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
D、茶氨酸中含有1個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、乙醇--白酒
B、氫氧化鈉--燒堿
C、碳酸氫鈉--蘇打
D、氧化鈣--熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O
D、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濤濤同學(xué)梳理了以下知識(shí)：
①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；
②熱固性塑料可以熱修補(bǔ)；
③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；
④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；
⑤廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)；
⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀；
⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．
其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②④⑤B、②③⑦
C、①⑤⑥⑦D、②④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂有“國防金屬”的美譽(yù)．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�
A、鎂屬于非金屬元素
B、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
C、鎂原子核外電子數(shù)是12
D、鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成Mg2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用圖A所示的簡易凈水器對(duì)含有泥沙等雜質(zhì)的河水進(jìn)行凈化．
（1）其中活性炭的作用是
 
．
（2）凈化后得到的水澄清透明，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）
 
．取少量凈化后的水于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，泡沫少，說明該水是（填“硬水”或“軟水”）
 
．
（3）為了降低水的硬度，家庭生活中最常用的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作，其中玻璃棒的作用是
 
；過濾后，如果濾液仍渾濁，原因可能是（寫兩條）
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案