下列有關(guān)碳酸鈉()分類的說法正確的是　　　

[　　]

①屬于正鹽　　�、趯儆阝c鹽　　�、蹖儆谔妓猁}　　�、軐儆诤跛猁}

A．①②③　   　 B．①③　　　C．①④　　    　 D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
      4、
由于用到的硫酸的濃度偏低
．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是
在相同溫度下完成的實驗
；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是
加入顆粒相對更小的石灰石進行實驗
；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學(xué)試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是
實驗完畢后滴入紫色濕潤試液檢驗溶液是否顯酸性
；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是
加入高濃度的硫酸進行實驗，觀察反應(yīng)速度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?南崗區(qū)二模）張南同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)之后，知道二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，想從實驗現(xiàn)象證明二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，于是設(shè)計了如右圖所示裝置．請根據(jù)實驗步驟，回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗①：按圖連接好裝置，裝置的氣密性良好，先用膠頭滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入吸濾瓶中，輕輕振蕩容器，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）實驗②：過一段時間后，將分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸（足量）加入吸濾瓶中，此過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象有①
錐形瓶內(nèi)液體中有氣泡產(chǎn)生；U形管內(nèi)A液面下降，B液面上升，最后趨于液面相平
錐形瓶內(nèi)液體中有氣泡產(chǎn)生；U形管內(nèi)A液面下降，B液面上升，最后趨于液面相平
；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是②
實驗①中將少量的氫氧化鈉溶液滴入吸濾瓶中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，使瓶內(nèi)氣壓變小，因此A液面上升，B液面下降；當(dāng)把分液漏斗內(nèi)的足量稀鹽酸加入吸濾瓶時，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成等量的二氧化碳氣體，使裝置內(nèi)氣體增加，壓強變大，大于外界的大氣壓，在壓強差的作用下使U形管內(nèi)A液面下降，B液面上升，最后趨于相平．
實驗①中將少量的氫氧化鈉溶液滴入吸濾瓶中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，使瓶內(nèi)氣壓變小，因此A液面上升，B液面下降；當(dāng)把分液漏斗內(nèi)的足量稀鹽酸加入吸濾瓶時，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成等量的二氧化碳氣體，使裝置內(nèi)氣體增加，壓強變大，大于外界的大氣壓，在壓強差的作用下使U形管內(nèi)A液面下降，B液面上升，最后趨于相平．
．
（3）上述實驗步驟中，最能說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗是
實驗②
實驗②
（填“實驗①”或“實驗⑦”），另一個實驗不能說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液的原因是
雖然看到U形管內(nèi)A液面上升，B液面下降，但無法證明是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)還是二氧化碳溶于水與水反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象
雖然看到U形管內(nèi)A液面上升，B液面下降，但無法證明是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)還是二氧化碳溶于水與水反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡單的有機物。

①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C有劇毒。

② M＋B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）

③ D＋L→E＋G

寫出E的化學(xué)式：E           ；寫出固態(tài)D的俗稱      。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式                                  。

F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式                                。

（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是          。

A．X一定是碳酸鈉溶液                     

B．Y一定是稀鹽酸

C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）請回答下列有關(guān)“走進低碳”的問題：
【小題1】以下屬于“不可回收垃圾”的是       （填序號）：
①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶   ③霉變面包    ④破舊鐵桶
【小題2】下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是     ：
①煤       ②汽油       ③天然氣      ④氫氣
【小題3】碳酸鈉溶液和稀鹽酸可以反應(yīng)生成二氧化碳。為測定某Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取10g碳酸鈉溶液放在燒杯中并滴入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：

①讀圖可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        ；
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為     ，質(zhì)量分數(shù)為        ；
③A點時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太小．
      3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
      4、______．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是______；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學(xué)試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______．

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