如圖所示為水的三態(tài)變化時(shí)的粒子示意圖，則下列敘述中，正確的是[　　]

A． 在狀態(tài)甲時(shí)，其體積和形狀不隨容器改變

B． 狀態(tài)乙是水蒸氣

C． 蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象

D． 由狀態(tài)乙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)甲時(shí)，需吸收熱量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年我國(guó)多省干旱，缺水嚴(yán)重．而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．是極其重要的自然資源．請(qǐng)回答：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
．
（2）通過(guò)家用水電解器，可得到酸堿性不同的水（見(jiàn)下表），且各有其用．其中“日常飲
用”的水顯
 
性（填“酸”或“堿”）．
  pH     水的應(yīng)用
10.0     浸泡蔬菜
9.5     日常飲用
9.0     烹飪
6.0     洗頭發(fā)
（3）目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾．干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著-顆水滴．
Si02中Si的化合價(jià)為
 
．干水可以抵御全球變暖．因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w
 
（寫化學(xué)式）．精英家教網(wǎng)
（4）在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán)，在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)．現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”，如右圖所示．
要求：用上一個(gè)反應(yīng)的-種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物，請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式．
例如：①置換反應(yīng)：H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20
②化合反應(yīng)：
 
．
③復(fù)分解反應(yīng)：
 
．
④分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）用如圖1所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①正極產(chǎn)生的氧氣
②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約2：1
③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
⑥該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣與氧氣組成．
以上描述中正確的是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）從電解水的裝置圖中可知生成的兩種氣體共同的物理性質(zhì)是
 
，上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）如圖2是水電解微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)诳蛑挟嫵鱿鄳?yīng)的微粒的圖示．由此圖可獲得的信息：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
，在該變化的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．
（4）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖3所示），下列說(shuō)法中不正確的是
 
．
A．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B．太陽(yáng)為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
（5）在水的三態(tài)變化的過(guò)程中，水分子沒(méi)有改變的是
 
．
A．自身的能量  B．運(yùn)動(dòng)的速率  C．相互的間隔  D．構(gòu)成分了的原子數(shù)量、種類及組合方式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(10分)今年我國(guó)多省干旱，缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是           。

(2)通過(guò)家用水電解器，可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表)，且各有其用。其中“日常飲

用”的水顯            性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為      。干水可以抵御全球變暖．因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w       (寫化學(xué)式)。

(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán)，在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)�，F(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”，如右圖所示。

 

 

 

要求：用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物，請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。

例如：置換反應(yīng)：H2+Cu0△Cu+H20

‚化合反應(yīng)：                                     。

③復(fù)分解反應(yīng)：                                    。

„分解反應(yīng)：                                      。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）化學(xué)部分 題型：填空題

(10分)今年我國(guó)多省干旱，缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答：
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是           。
(2)通過(guò)家用水電解器，可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表)，且各有其用。其中“日常飲
用”的水顯           性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為     。干水可以抵御全球變暖．因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w      (寫化學(xué)式)。
(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán)，在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)�，F(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”，如右圖所示。
 
要求：用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物，請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。
例如：?置換反應(yīng)：H2+Cu0△Cu+H20
?化合反應(yīng)：                                     。
③復(fù)分解反應(yīng)：                                    。
?分解反應(yīng)：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年山東省棗莊市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

今年我國(guó)多省干旱，缺水嚴(yán)重．而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．是極其重要的自然資源．請(qǐng)回答：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______．
（2）通過(guò)家用水電解器，可得到酸堿性不同的水（見(jiàn)下表），且各有其用．其中“日常飲
用”的水顯______性（填“酸”或“堿”）．
  pH    水的應(yīng)用
10.0    浸泡蔬菜
9.5    日常飲用
9.0    烹飪
6.0    洗頭發(fā)
（3）目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾．干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著-顆水滴．
Si02中Si的化合價(jià)為_(kāi)_____．干水可以抵御全球變暖．因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w______（寫化學(xué)式）．
（4）在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán)，在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)．現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”，如右圖所示．
要求：用上一個(gè)反應(yīng)的-種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物，請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式．
例如：①置換反應(yīng)：H2+Cu0Cu+H2
②化合反應(yīng)：______．
③復(fù)分解反應(yīng)：______．
④分解反應(yīng)：______ 2H2↑+02↑

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