19．下列反應后一定能生成二氧化碳的是（　　）
A．電解水B．加熱高錳酸鉀
C．木炭燃燒D．蠟燭在氧氣中充分燃燒

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及電解水的產(chǎn)物判斷．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及加熱高錳酸鉀的產(chǎn)物判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及蠟燭在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物判斷．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，氧氣中只含氧元素，在氧氣中充分燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含碳元素．
A、水中含有氫氧元素，不含碳元素，所以錯誤．
B、高錳酸鉀中有鉀、錳、氧元素，不含碳元素，所以錯誤．
C、木炭中含有碳元素，充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，所以錯誤．
D、蠟燭中含有碳元素、氧元素、氫元素，充分燃燒生成二氧化碳和水，所以正確．
故選D．

點評 實驗現(xiàn)象的描述是學生學習的難點，也是化學考查的重點，化學反應的主要現(xiàn)象不外乎發(fā)光、放熱、顏色變化、有氣味物質(zhì)的生成、氣泡產(chǎn)生、沉淀生成、形成煙或霧等，要特別注意幾點：煙和霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，白色和無色的區(qū)別，現(xiàn)象和產(chǎn)物的區(qū)別等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．下列各類食物中含淀粉最豐富的是B（填字母）．

（2）小華經(jīng)常食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是④（填序號）．
①鐵�、谖、垅}�、茕\．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下列符號中數(shù)字“2”的意義
①O21個氧分子中含有2個氧原子②2O氧原子的個數(shù)為2
③$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價為-2價④O2-一個氧離子帶有兩個單位的負電荷
⑤2H2O2H2O中的前一個“2”表示水分子的個數(shù)為2；后一個“2”表示1個水中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有100克20%的硝酸鈉溶液，將濃度變?yōu)?0%，若增加溶質(zhì)，需加入多少克硝酸鈉？若蒸發(fā)溶劑，需蒸發(fā)掉多少克水？若加入50%的硝酸鈉溶液，需加入多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．我國古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實例能證明氫氣比空氣輕的是（　�。�
A．用氫氣吹的肥皂泡，在屋內(nèi)迅速上升
B．因為它叫氫（同輕）氣，所以就比空氣輕
C．它是無色的氣體，難溶于水
D．用排水法收集氫氣時，氣泡在水中向上跑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列氫氣的性質(zhì)中，通常用于檢驗氫氣的是（　　）
A．密度是氣體中最小的
B．有可燃性，燃燒時火焰呈淡藍色
C．使CuO還原成Cu
D．與O2混合點燃發(fā)出爆鳴聲，其生成物只有水一種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請將A物理變化、B化學變化、C化學性質(zhì)、D物理性質(zhì)填入適當?shù)臋M線內(nèi)．
（1）用銅為主要原料鑄造靜海寺的警世鐘A
（2）食物腐敗B
（3）紙張能燃燒C
（4）氧氣沒有顏色，沒有味的氣體D
（5）點蠟燭時，蠟油滴下，蠟燭越來越短A
（6）鎂在空氣中燃燒B．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．蠟燭放入水中會浮在水面，說明其石蠟密度比水的小．火焰分三層，外焰部分溫度最高（使火柴梗最先炭化而變成黑色），焰心部分溫度最低．罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象（說明蠟燭燃燒時有水生成），罩在火焰上方用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象（說明蠟燭燃燒時有二氧化碳生成）．寫出蠟燭燃燒時發(fā)生化學變化的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．熄滅時產(chǎn)生的現(xiàn)象是冒白煙，其成分是固態(tài)石蠟，能否燃燒？能燃燒．這個探究活動體現(xiàn)了關注物質(zhì)的性質(zhì)、關注物質(zhì)的變化、關注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論，進行比較和分析，得出可靠的結(jié)論．

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