【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。

(2)t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)_____的相等。

(3)t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(4)t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_____(填字母序號(hào))。

A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)＜b D．不能確定。

【答案】 c b 不飽和 28.6% A

【解析】(1)在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是c；(2) t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)b的相等；(3)溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。t3℃時(shí)，a的溶解度為50g，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是不飽和溶液；溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；(4)，a的溶解度受溫度影響較大，b的溶解度受溫度較小，故t3℃時(shí)將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是 a＞b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過(guò)程中，溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是___________。

(3) 向圖二C點(diǎn)處的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯_______　色。

(4)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置及實(shí)驗(yàn)天平未畫出能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題

(l)寫出儀器b的名稱：b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

(4)用裝置C收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是______(填序號(hào))。

a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 測(cè)定溶液的pH C. 檢查裝置的氣密性 D. 讀取液體的體積數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點(diǎn)燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4·8H2O。請(qǐng)回答：

（1）這種可燃冰中含有______種元素：原子個(gè)數(shù)比：C:H:O＝________；

（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出____升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某校的實(shí)驗(yàn)考核題目之一為實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置為_____ （填字母，在A～E中選取），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____。（填字母，在A～E中選�。�

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母序號(hào)）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將他們轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示：

（1）在“”中畫出上述微觀示意圖中未畫出的微粒模型_________。

（2）請(qǐng)計(jì)算：在消耗56Kg一氧化碳的的同時(shí)消耗一氧化氮的質(zhì)量是__________ kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想________是錯(cuò)誤的，理由為________。

【查閱資料】

(1)C12+H20===HC10+HCl， AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為________。

他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖)，看到的現(xiàn)象是________，再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變________色，最終證明猜想三正確。

【反思拓展】

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。

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