15.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置

為了測(cè)定某高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)且不升華),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備選用上述部分裝置來(lái)完成測(cè)定任務(wù)
(1)小華選用裝置A、E完成了實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用E裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)放出時(shí);
(2)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,小聰同學(xué)認(rèn)為小華的測(cè)定結(jié)果偏大.原因是收集的氧氣中混入了水蒸氣;
(3)小聰只選用一種裝置就測(cè)定出了準(zhǔn)確的結(jié)果.需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有高錳酸鉀樣品質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)、注意事項(xiàng)分析回答;
(2)根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)易混入水蒸氣分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀分解放出了氧氣的質(zhì)量可以求出高錳酸鉀的質(zhì)量,據(jù)此分析需要測(cè)量的數(shù)據(jù).

解答 解:(1)小華選用裝置A、E完成了實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用E裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)放出時(shí);
(2)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,小聰同學(xué)認(rèn)為小華的測(cè)定結(jié)果偏大.原因是收集的氧氣中混入了水蒸氣;
(3)由于高錳酸鉀分解放出了氧氣,根據(jù)氧氣的質(zhì)量就可以求出高錳酸鉀的質(zhì)量,小聰只選用一種裝置就測(cè)定出了準(zhǔn)確的結(jié)果.需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有:高錳酸鉀樣品質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量.
故答為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣泡均勻連續(xù)放出時(shí);(2)收集的氧氣中混入了水蒸氣;(3)高錳酸鉀樣品質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置、注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,

回答下列問(wèn)題:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因?yàn)檠踉睾土蛟刈钔鈱与娮訑?shù)都是6;
(2)寫出由8號(hào),13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(4)幾年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為116;
(5)從上表中我們還可以探究出以下規(guī)律:
①原子序數(shù)與原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②同周期元素原子的電子層數(shù)相同;③同一族元素原子最外層電子數(shù)相同(任寫二點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示為某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素(填“單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素”中的一種),此包食鹽中含碘元素的質(zhì)量最少為10mg;
(2)為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,生成0.022g氣體.
①此氣體為CO2(寫化學(xué)式);
②試計(jì)算此10g加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的息赫同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,為測(cè)定其中碳酸鈉的含量,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

反應(yīng)①結(jié)束后,所加氫氧化鋇溶液剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=2 NaOH+BaCO3↓;
(2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式:$\frac{106}{x}=\frac{197}{19.7g}$;
(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56.9%(保留一位小數(shù));
(4)所加氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.2%;
(5)所加硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.2%;
(6)溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.7%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某興趣小組為測(cè)定提純后的碳酸鈉的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
A.稱取純堿樣品1.1g
B.加入一定量的水完全溶解
C.向溶液中滴入1~2滴酚酞
D.向溶液中逐滴滴加3.65%的稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液的pH值,直至pH接近等于7
E.根據(jù)數(shù)據(jù),畫出溶液的pH隨鹽酸加入的量的關(guān)系曲線圖
已知碳酸鈉和低濃度的稀鹽酸反應(yīng)是通過(guò)2步進(jìn)行,方程如下:
Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑碳酸氫鈉溶液略顯堿性)
(1)上述A~E的實(shí)驗(yàn)步驟中,通常要用到玻璃棒的是BD(填字母).
(2)進(jìn)行D步驟實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡冒出.
(3)根據(jù)如圖曲線數(shù)據(jù),A點(diǎn)溶液中的陰離子,除了含有大量的Cl-,HCO3-,還含有少量的CO32-(填寫符號(hào)).
(4)計(jì)算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng),反應(yīng)條件間和部分物質(zhì)已省略.已知A是胃酸的主要成分,D可用于配置波爾多液,其中A+B→C+F+G,A+N→C+F+G,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出A的化學(xué)式HCl;N的一種用途制取洗滌劑、制玻璃的原料;
(2)寫出D→E的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)寫出A-N的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.任何科學(xué)理論都有一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程,請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件:④②③①.
①英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)的行星模型;
②英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō);
③德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X-射線;
④法國(guó)人拉瓦錫確立質(zhì)量守恒定律.

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9.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖1所示回答問(wèn)題.

(1)寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用F(或G)(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器A.
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用裝置E制取O2,如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速度.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是E.
(5)圖2是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.已知?dú)錃馐请y溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入.
(6)用3.16g高錳酸鉀制取氧氣時(shí),要確定制得氧氣的質(zhì)量.需要先計(jì)算高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是158,然后可以計(jì)算高錳酸鉀中含有氧元素的質(zhì)量,假定其中有四分之一的氧元素生成氧氣,則可得氧氣0.32g,其余的氧元素存在于K2MnO4和MnO2中(填寫化學(xué)式).請(qǐng)寫出本小題第二空的計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.(1)通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰  B.蘇打  C.食醋  D.熟石灰  E.生石灰  F.石灰石
①常用于人工降雨的是A;②可用于改良酸性土壤的是D;
③可用于食品干燥劑的是E;④可用于除去熱水瓶中水垢的是C.
(2)化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
①石油、煤和天然所常稱為化石燃料.石油中提煉出汽油是目前為汽車提供動(dòng)力的主要燃料,有的地方在汽油中混合一定比例的乙醇配成一種新型替代能源-乙醇汽油,該能源的優(yōu)點(diǎn)是:污染小、來(lái)源廣.
②氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案