分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(2)硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(4)在二氧化錳作催化劑,加熱的條件下氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則可燃物一定是H2或含有H2 | |
B. | 某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳 | |
C. | 實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是,兩者無法反應(yīng) | |
D. | 實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成可能是因為鹽酸太濃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | “百武”彗星至少含有C、H、N、O元素 | |
B. | “百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物 | |
C. | “百武”彗星噴出氣體至少含有2種氧化物 | |
D. | “百武”彗星可能存在生命 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④③ | B. | ①④②③ | C. | ④①②③ | D. | ②③①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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