下列有關(guān)說法你認為正確的是( 。
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C、物質(zhì)發(fā)生化學變化時往往同時發(fā)生物理變化
D、化學變化的特征就是一定會有沉淀生成
考點:原子的定義與構(gòu)成,化學變化的基本特征
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)已有的原子的構(gòu)成機械牛分析解答,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),化學變化中常常伴隨物理變化,化學變化的特征是有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、不是所有的原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,如氫原子不含有中子,錯誤;
B、質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),錯誤;
C、物質(zhì)發(fā)生化學變化時往往同時發(fā)生物理變化,正確;
D、化學變化的特征是有新物質(zhì)生成,不一定是生成沉淀,錯誤;
故選C.
點評:抓住原子中的特例以及化學變化的特征是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各項內(nèi)容中,與化學研究無關(guān)的是( 。
A、研究生命起源、進化
B、開發(fā)氫能源
C、超導體材料的研制
D、合成新藥物

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量10克某物質(zhì)時,如果天平的指針向左,則需要( 。
A、添加砝碼B、取下砝碼
C、減少稱量物D、增加稱量物

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列微粒符號中“2”的含義
A.2H2O中前面的“2”表示
 
;右下角的“2”表示
 

B.2Fe2+中的前面的“2”表示
 
;右上角的“2”表示
 

C.2N中的“2”表示
 
;
D.2He中的“2”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

與元素化學性質(zhì)最密切的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、最外層電子數(shù)D、中子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1
 
m2(填“=”“>”“<”).
(2)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量 m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為  m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因為
 

(3)在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D相對分子質(zhì)量之比為15:9,若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC,則B和C的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
現(xiàn) 象解 釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱,體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是(  )
選項物質(zhì)分類不同類物質(zhì)
A蒸餾水、白酒、稀硫酸、食醋混合物蒸餾水
BCaO、H2O、CuO、NaCl氧化物NaCl
C苛性鈉、熟石灰、KOH、生石灰生石灰
D食鹽、石灰水、硝酸銨、氯化亞鐵硝酸銨
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年咸陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小波準備按如圖所示的裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是
 
,可能造成的后果是
 
,糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
 
 (填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì);
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
(寫出一點即可),然后小波進行了有效處理,使水樣變的澄清透明.

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