下列說(shuō)法違背科學(xué)原理的是（　�。�
A、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用普通鐵鍋將水加熱到120℃
B、人利用杠桿能移動(dòng)比自身重5倍的物體
C、用帶火星的木條區(qū)分氧氣和蒸汽
D、用灼燒的方法區(qū)分純棉和化纖衣物
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；
B、人利用杠桿能移動(dòng)比自身重5倍的物體；
C、氧氣支持燃燒，蒸汽不支持燃燒；
D、化纖織物的成分為纖維，純毛織物的成分為蛋白質(zhì)；
解答：解：A、在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100攝氏度，所以用普通鐵鍋不能將水加熱到120℃，故錯(cuò)誤；
B、人利用省力杠桿能移動(dòng)比自身重5倍的物體，是正確的，
C、氧氣支持燃燒，蒸汽不支持燃燒，所以能用帶火星的木條區(qū)分氧氣和蒸汽，故正確；
D、化纖織物的成分為纖維，灼燒時(shí)有刺激性氣味，而純毛織物的成分為蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，則可以區(qū)分，故正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道學(xué)科綜合題，綜合了物理和化學(xué)的一些知識(shí)點(diǎn)，該題型是中招的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取25g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），加入110g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得的剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為126.2g，計(jì)算：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)四位同學(xué)的討論，判斷該物質(zhì)是（　�。�
A、CH4
B、CO
C、C2H5OH
D、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)題意，選擇你所學(xué)的化學(xué)物質(zhì)，填寫(xiě)（化學(xué)式）在橫線上．
（1）沼氣的主要成分是
 
，赤鐵礦的主要成分
 
；引起溫室效應(yīng)的氣體
 
．
（2）生活用水在凈化過(guò)程常用
 
（填名稱）吸附色素和異味；可通過(guò)
 
的方法降低水的硬度；
（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為了補(bǔ)充人體所需的
 
元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物；
（4）日常生活中，用途最廣泛的金屬是
 
，其制品在潮濕空氣中易腐蝕，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止其被腐蝕的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、氧化鐵 FeO
B、液氮 N2
C、硫酸鋁 AlSO4
D、高錳酸鉀 K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)充分混合后遇火不可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、空氣與CO
B、服裝纖維與O2
C、稀有氣體與空氣
D、沼氣與空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況下采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、電器因短路失火時(shí)，用水澆滅
B、酒精燈不慎打翻失火，用濕抹布撲滅
C、用泡沫滅火器撲滅木材廠處的火災(zāi)
D、用液體二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)館、檔案館等處火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在A+B═C+D的反應(yīng)中，已知20gA與10gB恰好完全反應(yīng)，生成18gC，則該反應(yīng)中A與D的質(zhì)量比為（　　）
A、1：1B、5：3
C、3：5D、2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
，2個(gè)硫離子
 
，乙醇
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案