下列說法正確的是（　�。�
A、溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的混合物
B、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
C、溶液中的溶質(zhì)可能是固體、液體或氣體
D、打開汽水瓶蓋，汽水自動噴出，說明氣體的溶解度隨壓強的減小而增大
考點：溶液的概念、組成及其特點,氣體溶解度的影響因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)常見溶液的特征進行分析判斷；
B、溫度降低，很多物質(zhì)的不飽和溶液會變成飽和溶液，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；
C、溶質(zhì)可以是固體、液體或是氣體；
D、根據(jù)氣體的溶解度與壓強的關(guān)系分析．
解答：解：A、溶液不一定都是無色、透明的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項說法錯誤；
B、溫度降低，很多物質(zhì)的不飽和溶液會變成飽和溶液，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．故B錯誤；
C、溶質(zhì)可以是氣體、固體或是液體，如酒精溶液中的溶質(zhì)酒精就是液體，而稀硫酸中的溶質(zhì)硫酸是液體，故正確；
D、打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，說法錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查有關(guān)溶液的相關(guān)知識，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，對反應(yīng)后容器內(nèi)的剩余溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．他們繼續(xù)進行了以下實驗探究．
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明．若剩余溶液顯酸性，說明含有氯化氫．
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
 

丙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
 
【拓展提高】
①乙同學(xué)實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
②若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學(xué)式），經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下將6g食鹽完全溶于54g水，將所得溶液均分成6份，請回答下列問題：
（1）第一份溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）第二份溶液中再加1g食鹽完全溶解后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）第三份溶液中再加10g水，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）將第四份溶液蒸發(fā)5g水（無食鹽析出），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）第五份溶液中，加1g食鹽完全溶解后，再蒸發(fā)1g水（無食鹽析出），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（6）第六份溶液中加1g食鹽，若要使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，則需再加
 
g水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�
A、洗滌劑去油污是因為乳化作用
B、節(jié)約水資源就是提高水的利用效益
C、電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
D、濕衣服晾干是因為分子不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

病人在醫(yī)院接受靜脈注射時，常用到生理鹽水（即氯化鈉注射液）．如圖所示是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字．請閱讀后回答：
（1）該注射液里的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．
（2）溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
 
=
 
．
（3）根據(jù)你已有的溶液知識或生活體驗，說說標簽文字說明中為什么特別提醒大家“使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身有細微裂紋等均不可使用”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你參與陽陽同學(xué)探究溶液、溶質(zhì)、溶劑間的質(zhì)量與體積關(guān)系的小實驗．
（l）稱取2g紅糖，投入到8mL水（水的密度為1g/cm3）中完全溶解后，得到
 
g紅糖水．結(jié)論是溶液的質(zhì)量=
 
+
 
．
（2）量取5mL酒精與10mL水充分混合靜置后，量得溶液的體積
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）15mL．結(jié)論是溶液的體積一般
 
，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，碘與鎂能發(fā)生化合反應(yīng)，但反應(yīng)速率很慢．若滴幾滴水，則會劇烈反應(yīng)生成碘化鎂．由此推測在此反應(yīng)中水是（　�。�
A、生成物B、催化劑
C、助燃劑D、反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
改進后裝置具有的優(yōu)點是
 
（填序號）．
①、氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②、塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③、裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用氧氣進行氣焊
B、用氧氣急救病人
C、用空氣制氧氣
D、用稀有氣體充燈泡

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