分析 (1)振蕩燒瓶會加快二氧化碳的溶解;使燒瓶內(nèi)物質(zhì)冷卻,溫度降低壓強(qiáng)也會減。唬2)曲線2是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;曲線2與曲線3差異較大的原因是氫氧化鈣微溶于水,飽和氫氧化鈣溶液中含有氫氧化鈣的量很少,影響了二氧化碳的吸收;(3)根據(jù)三個實驗的現(xiàn)象對比進(jìn)行分析即可;(4)根據(jù)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量計算出生成碳酸鈉的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)振蕩燒瓶會加快二氧化碳的溶解;使燒瓶內(nèi)物質(zhì)冷卻,溫度降低壓強(qiáng)也會減;
(2)曲線2是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;曲線2與曲線3差異較大的原因是氫氧化鈣微溶于水,飽和氫氧化鈣溶液中含有氫氧化鈣的量很少,影響了二氧化碳的吸收;
(3)根據(jù)二氧化碳中加入水,可測出1體積水能溶解1體積二氧化碳,故能得出②的結(jié)論;加入氫氧化鈉后二氧化碳急速減少,壓強(qiáng)減小的很明顯,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),故能得出③的結(jié)論;由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳比較多,所以吸收CO2用NaOH溶液較合適,故能得出⑤的結(jié)論;由于飽和的澄清石灰水吸收二氧化碳很少,不能用來檢驗二氧化碳,用石灰水的不飽和溶液較好,故不能得出④的結(jié)論,二氧化碳能溶于水,所以通過以上實驗不能得出二氧化碳與水反應(yīng),需要做一個對照實驗即可,所以不能得出①結(jié)論.
(4)解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X.二氧化碳質(zhì)量=250mL×2g/L=0.5g
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
44 106
0.5g X 44:106=0.5g:X
X=1.2g 答:生成碳酸鈉質(zhì)量最多為1.2g
故答案為:(1)振蕩燒瓶;使燒瓶內(nèi)物質(zhì)冷卻; (2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;飽和石灰水濃度太低(氫氧化鈣微溶于水)影響了二氧化碳的吸收
(3)①④;(4)1.2g.
點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗分析的方法,善于從題干中獲得有用信息,知道化學(xué)方程式的書寫,根據(jù)化學(xué)方程式的計算.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2固體中(KCl)---加入足量水,過濾、洗滌、干燥 | |
B. | NaCl固體(K2CO3)---加入足量的稀鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶 | |
C. | Fe粉(Al)---加入足量鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶 | |
D. | CaCl2固體(CaCO3)---加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
資料:A的溶解度 | |||||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
A. | ②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | B. | ②④⑤的溶液為飽和溶液 | ||
C. | ③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | D. | ①③④⑤中沒有固體存在 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的質(zhì)子數(shù)相等 | B. | 它們的核外電子數(shù)相等 | ||
C. | 它們的核電荷數(shù)相等 | D. | 它們的中子數(shù)相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com