“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗寧津”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。

A.實(shí)行垃圾分類回收再利用            B.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒       D.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(     )

A.教科書循環(huán)使用                 B.多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C.鼓勵(lì)開私家車出行               D.鼓動(dòng)使用太陽(yáng)能熱水器 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。

(1)請(qǐng)你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:__ __。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件:

①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);

②__ __。

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請(qǐng)你據(jù)此判斷:

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是__。

(4)下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是__ __。

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是__ __。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說法中正確的是

A.用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

B.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

C.C、CO、CO2都具有還原性

D.碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是寶貴的自然資源。

①活性炭常用于凈水,利用其  (8)  作用除去水中的顏色和異味。

②電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示。

Ⅰ.a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的     (9)    極(填“正”或“負(fù)”),

反應(yīng)的化學(xué)方程式為               (10)                

.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化)。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體 (11) g,量取水(水的密度為1g/cm3)時(shí),應(yīng)選擇規(guī)格為(12) mL(填“10”、“100”或“250”) 的量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (13) 10%

(填“<”、“=”或“>”)。

Ⅲ.水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是  (14)  。

A.水的電解  B.水的蒸發(fā)  C. 水的蒸餾  D. 氫氣在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4,則N元素的化合價(jià)是(        )

    A.-4      B.-1      C.-3        D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是(  )

A. 氫氧化鈉    B. 生石灰       C. 濃硫酸     D. 硝酸銨

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物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A.氯化鎂 MgCl                           B.氧化鋁 AlO

C.硫酸鋅 ZnSO4                          D.氫氧化鐵 Fe(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中錯(cuò)誤的是 (     )

 A.甲、乙、丙可能依次為NaOH、CO2、Na2CO3        

B.乙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

 C.當(dāng)甲為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3 反應(yīng)生成

 D.乙和丙之間不可能相互轉(zhuǎn)化

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