1.密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量x2.567.200.50
下列說法正確的是( 。
A.d一定是催化劑
B.表中x為4.64
C.c中元素的種類等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D.若a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2

分析 根據(jù)表中物質(zhì)的質(zhì)量可知,d的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化,則d不參加反應(yīng),c的質(zhì)量增加,則c是生成物,b的質(zhì)量減少,則b是反應(yīng)物,再由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,來判斷a是反應(yīng)物還是生成物,并判斷反應(yīng)類型

解答 解:A、物質(zhì)d的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化,可能是催化劑,故錯誤;
B、x的值為:6.4+3.2+4+0.5-2.56-7.2-0.5=3.84,故錯誤;
C、a、b的質(zhì)量均減少,c的質(zhì)量增加,故a、b為反應(yīng)物,c為生成物,為化合反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,c中元素的種類等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和,故正確;
D、反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為:$\frac{6.4g-3.84g}{2}$:$\frac{3.2g-2.56g}{1}$=2:1,故錯誤.
故選C

點評 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類、總個數(shù)不變,這是化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.食鹽水→食鹽+水B.氫氣+氧氣→水
C.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣D.硫+氧氣→二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.選擇下列物質(zhì) ①石灰石  ②燒堿  ③純堿  ④氫氧化鋁  ⑤醋酸  ⑥稀鹽酸  ⑦熟石灰  填空:(用符號填空)
(1)制漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]⑦
(2)制作饅頭時用于中和發(fā)酵中產(chǎn)生的酸的是③
(3)中和胃酸過多的藥品中常含有④.
(4)鐵銹通常用⑥洗去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)化學(xué)為人類社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).
①市場有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鈣、碘應(yīng)理解為A(填序號).
A.元素        B.離子       C.分子       D.單質(zhì)
②煤燃燒會釋放出SO2、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH< (填“>”、“=”或“<”)5.6.<
③可用硫酸銅溶液鑒別假黃金(銅鋅合金),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
④炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的.
(2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物   B.使燃燒物與氧氣隔絕    C.降低燃燒物的著火點
(3)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料.下列敘述正確的是BC(填字母).
A.乙醇汽油是一種新型的化合物          B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放     D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機(jī)動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣,在初次使用之前需要通入氮氣,通入氮氣的目的是什么?趕走里面的空氣,防止點燃時發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a導(dǎo)管、b水槽
(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是BCD.
A.用①③制取氧氣    B.用②⑤制取氧氣  C.用②④制取二氧化碳 D.用②⑤制取氫氣
(3)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ.改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;裝置Ⅱ的優(yōu)點是節(jié)約藥品(廢物利用、可獲得平穩(wěn)的氣流、控制反應(yīng)的速率等).
(4)實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石.
該方法制取的CO2是不純凈的,為證明該氣體中含有多種物質(zhì),所用的試劑按序排列分別為無水硫酸銅,硝酸銀溶液,澄清石灰水.
(5)小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵制下水管道(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知反應(yīng)2KMnO4+7H2O2+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+6O2↑+10X,則X的化學(xué)式為(  )
A.SO3B.H2OC.H2SD.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法合理的是( 。
A.無水硫酸銅用于檢驗水份的存在
B.堿石灰用于干燥CO2氣體
C.Ca(OH)2可用于治療缺鈣癥
D.NaOH溶液能吸收污染空氣的有害氣體NO2、SO2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖是回答下列問題:
(1)當(dāng)B物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用兩種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海畬懗鋈我鈨煞N方法:①加溶質(zhì);②升高溫度或蒸發(fā)溶劑.
(2)若A的飽和溶液中混有少量的B物質(zhì),要將A析出最好采取的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“群眾利益無小事,食品安全是大事”.下列做法不會導(dǎo)致食品對人體產(chǎn)生危害的是(  )
A.在牛奶中添加三聚氰胺以增加含氮量
B.在麥片中加入少量乳酸亞鐵以給人體補充鐵元素
C.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以達(dá)到殺菌和保鮮作用
D.用工業(yè)酒精勾兌食用酒以降低生產(chǎn)成本

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同步練習(xí)冊答案