【題目】如圖,A-G是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣,寫出反應的化學方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補充操作是________________________________

(3)實驗室利用C裝置制取氧氣的化學方程式為________________________,如果利用G裝置收集氧氣,氣體應從_______端通入 (“b”“c”),C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是__________________________________________

(4) 思考:如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳,倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________,同時用力上下振蕩試管的目的是________________。

【答案】 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在試管口放一團棉花 2H2O22H2O+O2 b 可以控制反應速率 防止二氧化碳氣體逸出 使二氧化碳與氫氧化鈣充分反應

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及需要在試管口放一團棉花解答解答;(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水氧氣解答;根據(jù)氧氣的密度比空氣大解答;根據(jù)可以控制反應速率解答;(4)根據(jù)防止二氧化碳氣體逸出解答;根據(jù)使二氧化碳與氫氧化鈣充分反應解答。(1)裝置圖中儀器a的名稱為水槽;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補充操作是在試管口放一團棉花;(3) 過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水、氧氣反應的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑;應為氧氣的密度比空氣大,如果利用G裝置收集氧氣,氣體應從b端通入;C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是可以控制反應速率;(4) 用膠塞旋緊小試管口的目的是防止二氧化碳氣體逸出;同時用力上下振蕩試管的目的是使二氧化碳與氫氧化鈣充分反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、 B、 C、 D、 E 為初中化學常見的五種物質,它們之間存在如圖所示的關系(“→”表示物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質, “-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題。

(1) A可作綠色植物光合作用的原料,B、C、E 都是含鈣元素的化合物,B、E同屬鹽類物質。則 B 的化學式為_____________,物質 D 的類別為___________。(填酸、堿、 鹽或氧化物)。

(2)B常溫下呈液態(tài),C是紅棕色固體,且B、C均屬氧化物。

A﹣C反應的基本類型是_______。

B→E 反應的化學方程式是__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(雜質只含CaCO3)的質量分數(shù).小剛進行了如圖實驗.請計算:

(1)生成CO2氣體的質量;

(2)樣品中CaCO3的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣H都是初中常見的物質,其中D為藍色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,B為紅色固體,F、H為黑色固體,他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去 )。

C的化學式是________。

⑵寫出反應H→C化學方程式____________________________。

⑶寫出反應A→E化學方程式_____________________________寫一個)。

⑷答出G的一種用途____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出a中儀器名稱: _______________

(2)若要收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是__________________________

(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點是______實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(   )

A. 圖a:將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間

B. 圖b:向澄清石灰水中不斷加水

C. 圖c:等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質量

D. 圖d:向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質的質量分數(shù)減小

B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應)。

在溶液甲中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉化為沉淀。該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,所得溶液乙的pH的取值有一定的范圍。

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

下列說法錯誤的是

A. 溶液甲中共含有三種陽離子

B. 溶液乙的pH的范圍是6.7<pH<8.6

C. 沉淀丙的成分是Fe(OH)3、Cu(OH)2、Mg(OH)2

D. 溶液乙中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式:MgCl2+Ca(OH)2= Mg(OH)2↓+CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列有關說法正確的是( )

A. 反應前后分子的種類不變

B. 反應中生成的物質都是化合物

C. 該反應的基本類型屬于復分解反應

D. 反應前后有三種元素的化合價均發(fā)生了變化

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