環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題．下列幾種說(shuō)法，正確的是
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；
②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；
③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致；
④白色污染指的是難降解塑料對(duì)環(huán)境的影響．
- A.
只有①和②
- B.
只有②和③
- C.
只有①②和③
- D.
①②③④都正確
D
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，臭氧層具有吸收紫外線的功能，二氧化碳含量增多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)引起氣溫升高，酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨，難降解的塑料會(huì)引起白色污染．
解答：①臭氧層具有吸收紫外線的功能，故①正確，
②二氧化碳含量增多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)引起氣溫升高，故②正確，
③酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨，二氧化硫引起的是硫酸型酸雨，二氧化氮引起的是硝酸型酸雨，故③正確，
④難降解的塑料會(huì)引起白色污染．故④正確，
觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了幾種物質(zhì)對(duì)空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_______；該元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素．該微粒的符號(hào)為_(kāi)_______．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
（1）酒精揮發(fā)了；（2）酒精能揮發(fā)；（3）酒精燃燒；（4）酒精可以燃燒；
上述四句話描述化學(xué)變化的是________；物理變化的是________；化學(xué)性質(zhì)的是________；物理性質(zhì)的是________．（用序號(hào)填空）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒提出了如下的問(wèn)題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒過(guò)程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？并進(jìn)行如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水________，石蠟________溶于水，硬度________．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到石蠟________，說(shuō)明石蠟的熔點(diǎn)________．觀察蠟燭的火焰分為_(kāi)_______三層．
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中間（如圖）約1秒鐘后取出，可以看到的現(xiàn)象是________，結(jié)論：________．
（3）再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成了________，蠟燭燃燒是________變化．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是________；
（2）加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是________；
（3）用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______；
（4）完成圖C所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放_(tái)_______．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
某小組同學(xué)對(duì)燃燒的條件及其現(xiàn)象進(jìn)行了一系列的探究．
（1）小組同學(xué)僅用蠟燭和火柴對(duì)燃燒的條件進(jìn)行了探究，并得出了下列結(jié)論，其中正確的是：________ （填序號(hào)）
A．常溫時(shí)未燃燒的蠟燭一經(jīng)點(diǎn)燃就燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．‘
B．燃燒的蠟燭一吹就滅，說(shuō)明燃燒需要氧氣．
C．燈芯周圍的石蠟受熱熔化而沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
D．蠟燭能被點(diǎn)燃，所以可燃物燃燒一定要點(diǎn)燃．
（2）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳中燃燒2Mg+CO2
2MgO+C，鈉比鎂更活潑，那么鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①裝置a的作用是________，裝置b的作用是________．
能否將裝置b中的溶液改為氫氧化鈉溶液？為什么？________
②裝置c的作用是干燥氣體，則C中應(yīng)該加入的試劑是________
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在點(diǎn)燃d裝置中的酒精燈前，必須經(jīng)過(guò)必要的操作，方可進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn)，該必要的操作是________．
④實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的玻璃管里劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙并伴有黑色物質(zhì)生成．小組同學(xué)對(duì)生成物進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：
試寫出鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氧原子________；（2）3個(gè)氫分子________；
（3）4個(gè)鎂離子________；（4）氧化鋁________；
（5）五氧化二磷中磷元素顯正5價(jià)________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鋁元素________；②五氧化二磷________；
③硫酸根離子________；④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________．
（2）寫出符號(hào)“4NO2”中數(shù)字的含義：
①“4”表示________；
②“2”表示________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
寫出下列過(guò)程中的化學(xué)方程式
（1）電解水________；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵________；
（3）酒精（C2H5OH）在空氣中點(diǎn)燃生成了二氧化碳和水________；
（4）硝酸銨（NH4NO3）在撞擊時(shí)迅速分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w，并產(chǎn)生另一種氧化物________．
（5）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳________．
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