取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是
A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不符合綠色發(fā)展模式要求的是( )
A. 方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒 B. 綠色出行,提倡乘公共交通工具
C. 變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油 D. 節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市初中部2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),它是:( )
A. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的一組是( )
A. 蒸餾水和過氧化氫溶液——二氧化錳 B. 金屬鐵和銅——觀察顏色
C. 氮氣和氧氣——燃著的木條 D. 一氧化碳和二氧化碳——聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:a b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用上圖中 裝置組合(填序號).實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 .
(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式 ,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是 (填寫選項序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 ,其發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用 (填儀器名稱), (填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接(填數(shù)字編號).
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
電解水時,常在水中加入稀硫酸使反應(yīng)容易進行,硫酸本身并不被分解,F(xiàn)用
200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.2%的硫酸溶液進行電解水的實驗,一段時間后,溶液中溶
質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,下列數(shù)據(jù)計算不正確的是
A. 溶液中硫酸質(zhì)量為16.4g B. 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為4g
C. 被電解的水的質(zhì)量為36g D. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量為164g
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A. 金元素屬于非金屬元素
B. 一個金原子的中子數(shù)為197
C. 一個金原子的核外電子數(shù)為118
D. 一個金原子中粒子總數(shù)為276
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
粒子M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N, 如圖所示:
變化前后保持不變的是
A. 核電荷數(shù) B. 帶電情況 C. 化合價 D. 化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A. 礦石粉碎 B. 紙張燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 冰雪融化
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